魏巍的《我的老师》中记叙了几件难忘的事 各是什么

如题所述

1蔡老师假装发怒;
2蔡老师教我们跳舞;
3蔡老师让我们观察蜜蜂;
4蔡老师教我们读诗;
5我们看蔡老师写字;
6蔡老师排除我和同学之间的小纠纷;
7我梦里寻找蔡老师。

其中,前五件事略写,后两件事详写。因为前五件事写蔡老师对学生的关心、教育、爱护和影响,是从“面”上写,而后两件事则是“我”印象最深的,刻骨铭心的,也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念、依恋之情,是从“点”上写。所以详写。这样详略安排,既能使文章结构疏密有间,又能表现出师生感情的步步加深。

另外事件的顺序不可调换
这七件事的次序安排,作者是经过精心考虑的,从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期,全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵,表现了学生对老师的依恋之情。随着作者回忆的轨迹,顺着作者记忆的思路,师生感情一步步加深。可见次序安排是不可以随便调换的。

参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/86913373.html?si=6

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2015-12-21
魏巍的《我的老师》中记叙了7件难忘的事:①假打真爱。②教我们跳舞。③带我们观察蜜蜂。④教我们读诗。⑤对老师的依恋。⑥排解小纠纷。⑦梦里寻师。(让学生动手,培养学生的概括能力)
作者用一颗纯真的童心深情地回忆了儿童时代生活在老师身边的7件小事,抒发了对老师的热爱、感激之情,揭示了蔡老师美好的心灵。7件小事从课内到课外,从校内到校外,从平时到放假,普普通通,但叙事中融入的自然纯真的感受,使文章生动感人,给人至真至善至美的陶冶。
《我的老师》是一篇至真至纯的老师的赞歌。

第2个回答  2010-02-27
共记叙了七件事:①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;④教我们读诗;⑤我们对老师的依恋;⑥正确处理“我”与同学间的纠纷;⑦睡梦中去找老师。这七件小事,后两件详写,前五件略写。这样安排,从课内到课外,从校内到校外,既使文章结构疏密相间,更能表现出师生感情的步步加深。
第3个回答  2010-03-04
七件事:
①蔡老师假装发怒;
②老师教我们跳舞;
③老师带我们观察蜜蜂;
④老师教我们读诗;
⑤我们看老师写字;
⑥老师排除我和同学之间的小纠纷;
⑦我梦里寻师。
第4个回答  2010-02-27
本文并记叙了有关蔡老师的七件事:
①蔡老师假装发怒;
②老师教我们跳舞;
③老师带我们观察蜜蜂;
④老师教我们读诗;
⑤我们看老师写字;
⑥老师排除我和同学之间的小纠纷;
⑦我梦里寻师。

魏巍的《我的老师》中记叙了几件难忘的事 各是什么
2蔡老师教我们跳舞;3蔡老师让我们观察蜜蜂;4蔡老师教我们读诗;5我们看蔡老师写字;6蔡老师排除我和同学之间的小纠纷;7我梦里寻找蔡老师。其中,前五件事略写,后两件事详写。因为前五件事写蔡老师对学生的关心、教育、爱护和影响,是从“面”上写,而后两件事则是“我”印象最深的,刻骨铭...

我的老师(节选)魏巍 在“我”的记忆里,永远保留着关于蔡老师的几件...
共有七件:1、假装发怒(较详)2、教跳舞(略写)3、教观察蜜蜂(较详)4、教读诗(较祥)5、看老师写字(略写)6、排除小纠纷(详写)7、梦里寻师(详写)以情感为线索,还有心理描写,语言朴实、纯真。表达了老师爱学生(主)以及学生爱老师(次)的思想感情。文体是叙事散文,写作顺序为从课...

魏巍 我的老师写了哪几件事
(共记叙了七件事:①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;④教我们读诗;⑤我们对老师的依恋;⑥正确处理“我”与同学间的纠纷;⑦睡梦中去找老师。这七件小事,后两件详写,前五件略写。这样安排,从课内到课外,从校内到校外,既使文章结构疏密相间,更能表现出师生感情的步步...

魏巍我的老师内容概括
主要几件事:1、老师假装发怒。2、老师教我们写字。3、老师带我们观察蜜蜂。4、老师教我们读诗。5、我们看老师写字。6、老师排解我和小伙伴的纠纷。7、我梦里寻师。

魏巍我的老师课文内容简介
魏巍写的《我的老师》课文内容简介:文章重点写了师生之间的七件小事(七件事,即假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、模仿老师、为我们排解纠纷、梦里寻师。)这七件小事以“回忆、依恋、思念”蔡老师的感情线索贯穿始终。前五件略写,后两件评写。这样安排,既使文章的结构疏密有间,更表现了师生...

魏巍《我的老师》概括每节大意。
七件小事:1蔡老师假装发怒;2老师教我们跳舞;3老师带我们观察蜜蜂;4老师教我们读诗;5我们看老师写字;6老师排除我和同学之间的小纠纷;7我梦里寻师 魏巍《我的老师》原文:(第一段)1 最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔。(第2段开始...

魏巍我的老师内容概括
内容简介:蔡老师是一个温柔、热情、慈爱、公正、伟大、热爱孩子的老师。 “我”是一个机灵纯正、天真活泼、尊师好学的学生。 文章重点写了师生之间的七件小事。这七件小事以“回忆、依恋、思念”蔡老师的感情线索贯穿始终。前五件略写,后两件评写。这样安排,既使文章的结构疏密有间,更表现了师生...

我的老师魏巍中为什么前五件事略写后两件详写
《我的老师》共记叙了七件事,前五件事写得概括,后两件事写得具体。前面写蔡老师的五件事,从面上概括体现老师爱学生,学生爱老师的中心,这五件事是依据作者感情步步加深的顺序排列的,感情的分量一件比一件重,对“我”的影响一件比一件深,由表及里,层层递进,逐渐把文章推向高潮。后面写...

《魏巍散文选·我的老师》有哪几件事?
嗯,是七件事。1:假装发怒。2:教学跳舞。3:观察蜜蜂。4:谈论诗篇。5:依恋老师。6:处理纠纷。7:梦中寻师。都是4个字的,呵呵

魏巍我的老师课文内容简介
那段生活已成为他“永远珍藏在记忆中”的“珍宝”。二、魏巍,现代著名作家、散文家、诗人、小说家,原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树。河南郑州人。1920年6月生于一个城市平民家庭。在极其困难的条件下,读完了平民小学、高小,并上了简易师范。1937年7月抗日战争爆发,同年12月在山西前线参加八路军,走上...

相似回答