如何活跃课堂气氛 浅谈如何活跃课堂气氛

如题所述

有这样几个不成熟经验,供您参考:
1,造成活跃的课堂气氛,使同学们都参与,共同在轻松愉快的过程中,完成教学任务。
2,学生在发言后,尽量多表扬,少批评。假如您提问2+3=? 有个学生说得4,您略带沉思,以一种肯定的语气,赞扬你的答案非常接近,有进步!坐下,一定会有很多学生,争先恐后要回答。如果您劈头盖脸批评一顿,不但回答问题的学生很沮丧,其他学生,心里答案,不敢对错,一定不发言了。
3,把教学环节,设置为分组讨论,然后比一比,看哪组的答案好,这样会刺激学生,为本组增光的心理,这样也能调动大家,积极参与。
4,把教学内容,设置一个小节目,让几个学生办一其中的角色,像寓言故事了,小说了,内容对话角色多,都适合。演完了,大家看了很开心,笑一笑,在轻松愉悦的过程中,完成教学。
5,教师的语言诙谐幽默,少把脸弄成开追悼会似那么严肃,给学生一些信赖、和悦、喜爱的眼神,学生一看您就可亲,愿意和您沟通配合。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2020-06-15

学生如何活跃课堂气氛
1、 设置悬念。学生的好奇心很重,在上课的过程中教师可以抛出一个悬念,然后在恰当的时机将答案点拨出,让学生获得解疑的成就感。2、 用有意思的方法叫学生名字。当有学生注意力不集中时,教师可以善意的提醒,用一些有意思的方法来叫学生的名字,既能活跃课堂气氛,又能使学生集中注意力。3、 创设...

简述如何营造课堂气氛
3.注重学生动手操作,能调节课堂气氛 儿童的智慧在他的手指尖上。意思是说,儿童多动手操作会促进智力的发展。动手操作的过程,调动了学生的感官参与,手脑结合。激发了学生对操作活动的兴趣。动手操作把书本内容生动化,抽象概念形象化,课堂学习气氛不再是讲和听的形式。增加了记忆,将学习变成了一种充...

如何让课堂气氛活跃起来
让课堂气氛活跃起来有以下方法:1、用游戏方式来激励学生。学生天性爱玩,可用游戏的方式和学生长期互动。实施积分制度,在学生平时表现好时加分,表现不好则减分,经过一段时间统计大家的分数。分数最低的同学需给大同学们表演一个节目。学生都会很踊跃的表现自己争取更多的分数,最后一名同学表演的节目同样...

作为新手老师,如何活跃课堂气氛?
1.创造积极的学习环境:营造一个友好、尊重和支持的学习氛围,让学生感到舒适和安全。鼓励学生互相合作和分享想法。2.使用多种教学方法:尝试不同的教学方法,如小组讨论、角色扮演、游戏等,以激发学生的兴趣和参与度。3.利用多媒体和技术:使用图片、视频、音频等多媒体资源,以及电子白板、投影仪等技术...

如何带动课堂气氛
1、可以表扬表现优秀的同学,这样会让其他同学感到紧张,从而会更加的想表现好一点,形成一种你追我赶的场景;2、把问题抛给学生,在课堂中,想要调动气氛,那么就必须要让学生有所回应,这样才能使大部分的同学的注意力集中在课堂上,从而调动课堂的气氛;3、鼓励学生踊跃发言,这样也可以调动课堂气氛,...

浅谈如何营造和谐有效的课堂氛围
1. 宽松和谐激趣法:在语文课堂中,应体现人文性特点,营造宽松和谐民主平等的气氛。师生应成为平等的合作者,尊重、信任和合作。在这样的氛围中,学生才能轻松愉快、活泼热情地学习,焕发出课堂的活力。2. 赞扬欣赏激趣法:教师应关注学生成长的每一点进步,帮助学生发现自己、肯定自己。清代学者颜元曾说...

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
一、课堂教学开始时上课开始,教师可以带领学生唱唱歌,背背诗,这样,不仅让学生从课间的活动中进入学习状态,活跃课堂气氛,而且能集中学生的注意力,为新课的学习作好铺垫。如果是借班上课,可以和学生课前谈话,如问学生你贵姓老师想和你做朋友你吃过饭了吗?等一些轻松活泼的话题,这样便能在极短...

如何活跃课堂气氛
下面我们就介绍九种活跃课堂气氛的幽默方法。1.修饰姓名。学生的姓氏和名字,本来都是很平常的。但是,如果老师细心的话,在需要点到学生的姓名时,以一种特别的方式来修饰、点缀,往往就能引出一种幽默的效果。红学家、教育家吴宓教授,有一年他上课的班级上有一个女生名叫金丽珠,吴教授上课点名点到...

如何营造良好的课堂气氛 教师资格
一、①用微笑面对学生。微笑是人际交流中一种最好的方式,微笑让学生对教师没有惧怕感,课堂气氛温和。②给予学生鼓励。明代育家王阳明说过:今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已。③多给学生肯定的目光,鼓励的目光。多夸奖孩子们好极了你真棒等,这样让课堂气氛积极向上,让学生在...

作为老师应该如何活跃课堂气氛?
1.创造一个积极、轻松的学习环境:让学生感到舒适和安全,鼓励他们积极参与课堂讨论。2.使用互动式教学方法:通过提问、讨论、小组活动等方式,让学生积极参与课堂,提高他们的学习兴趣。3.制定有趣的课程内容:设计有趣、富有挑战性的课程,让学生在学习过程中保持好奇心和探索精神。4.个性化关注学生:了解...

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