跪求!!!!自行车里的数学,哪两种量成正比例,哪两种量成反比例!!!下午考试,昨天刚教的,可是没注意听,不会,怎么办?跪求!!!自行车里的数学。各位大侠帮帮忙啊!!!!(下午考试!!!!!)一个小时内答完!!!!
自行车里的数学 如何知道两种量是成什么比例
A、B两种量,A大B也大,那么A与B呈正比例,如:圆的直径和面积呈正比例。A、B两种量,A大B反而小,那么A与B呈反比例,如:功率一定,电压和电流呈反比例(如果没有学过可以用路程=速度×时间来解释,路程不变,速度和时间呈反比例)。
自行车里的数学 如何知道两种量是成什么比例
较大的,根据W=F*S知,做功一定时(自行车从坡下到坡上),只有增大距离S ,才能省力F 。 它的作用是,自行车走相同的路程,你却要多蹬几圈。一个人步行每小时5千米,每千米为12分钟 骑自行车每1千米比步行少用8分钟,骑自行车每1千米为4分钟 那么骑自行车的速度是60\/4=15千米\/H 15\/5=3 骑自...
自行车中跟数学有关的
前进的路程=车轮周长×圈数 车轮周长 =车轮直径×圆周率 教学目标:1、运用所学的圆、比例等知识解决问题;了解普通自行车和变速自行车的速度与其内在结构的关系,知道变速自行车能变化出多少种速度。2、通过解决生活中常见的有关自行车的问题,培养学生解决实际问题的能力 3、经历解决问题的基本过程,了解数...
自行车里有哪些数学???
一、形状层面 在自行车机构上,存在数学中的几种集合图形,如圆、三角形、四边形等,我们可以用圆的半径、直径计算周长,进而进行行进距离的测量;三角形、四边形可以计算周长;车身重量;我们可以用单个车身重量,计算多辆车的总总量;载重量;可以测算自行车的负荷范围;车圈是圆形,可以抽象出圆与直线的...
自行车里的数学
生2:稀释农药时用到比例的知识。生3:路程一定,时间和速度成反比例。生4:机器转动时,两个互相咬合的齿轮也用到比例的知识。生5:自行车也用到比例的知识。师:非常好,刚才有的同学说自行车也用到了比例的知识。那么它用到了比例的什么知识呢?今天这节课我们就来研究自行车的数学问题。【品析:本环节...
关于自行车里的数学,也是关于自行车的.有悬赏20分!
公 一种专门用于极限运动的自行车,这类车为了更适合特技表演而作出了不少改造,比如更轻量化的车身,没有刹车,车把可以360°旋转。[2] [编辑本段]原理 自行车的车架、轮胎、脚踏、刹车、链条等25个部件中,其基本部件缺一不可。其中,车架是自行车的骨架,它所承受的人和货物的重量最大。按照各部件的工作特点,大致...
人教课标版小学六年级数学下学期教学计划-教学工作计划
②理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。③会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将...
小学六年级数学下册教学计划
在数学方面,我打算每天做20道口算题,以此来提高自己的计算正确率和速度。考试前会很好的复习,绝不做“临时抱佛脚”之类的事情。当然,我还想建立一个“错题集”,当我卷子、练习册上有错题时,就及时的记到“错题集”里,等到期末时,就可以拿出来复习了。在英语方面,我会每天都听、读英语磁带...
人教版六年级上册的数学教学计划
2.理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。 3.会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩...
六年级下册数学教学计划
2.理解比例的意义和性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量成正比例或反比例,会用比例知识解决简单的问题;能给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能量的值估计另量的值。 3.会看比例尺,能方格纸等按的比例将简单图形放大或缩小。 4.认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积...