我 告诉 我的 教授 慢慢的 我 没有 听 你 清楚的，先生
我慢慢对我的教授说:“先生我没有听清楚您的问题。” 做批注
"我"对教授的问题表示“不理解”，是维护中国的统一，委婉但不容置疑地表示自己和国家的立场。不卑不亢的回答体现了中国人的民族魂。
海底两万里每章批注在这两个月中谁也没有听到它的消息也没有船只或...
二、赞成与反对：对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。我（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕。林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。我应邀随行。三、...
《海底两万里》的批注是什么?
【批注】我总是否认这件事情的真实性，否定它是庞然大物的鱼类。4、最后几句话只能说明我没有主见，看问题摇摆不定：这是为了在一定程度上保全我教授的身份，同时不愿意让美国人笑话，因为美国人笑起来，是笑得很厉害的。我于是自下这一条退路，其实我是承认这个“怪物"的存在的。【批注】我承认这...
《藤野先生》(批注)
【王注:藤野先生没有对笑声做出反应,是对教学态度端正的表现。对翻刻中国译本的介绍,暗含了惋惜之情,为何中国医学就落后了。】 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。【王注:一件事情——笑,先说藤野先生的反应,再介绍这几位学生,主次分...
六年级上册语文11课关于老教授的语言、动作、神态的批注
④“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”这是老人对“我”说的一句话。作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的...
名人的故事大于200字
13.美国哈佛大学名教授屈莱奇是研究莎士比亚的权威,有一次他在讲坛上教授莎士比亚课程不小心一脚踏空,跌到讲坛下面。他站起身来,气势巍巍地对那些学生说::「教了四十年书,这是我第一次跌落到听众一样的水平。」 14.萧伯纳年轻时喜欢骑单车,,有一次跌断腿骨,他的女同学很体贴照料他,萧伯纳担心自己意志不坚,会向这...
在凋零的落花中撷取温暖--《朝花夕拾》聊书会
作为一部回忆性纪实散文,《朝花夕拾》中写了鲁迅先生童年少年时期的很多往事。你觉得最有趣或印象深刻的事是哪一件?请用简洁的语言来说一说。大家可以结合书的目录,梳理每一篇的内容,那些趣事就会从你脑海中浮现出来了。 (生翻看书目) 师:大家不要紧张。我们这是聊书会,聊天呢,大家可以放开去说,没有对错,只要...
述而篇第十五
(子贡)出来(对冉有)说:“老师不会帮助卫君。” 这章是冉有和子贡两个人他有问题,向夫子来请教,这个『冉有曰:夫子为卫君乎』,这个「为」根据郑玄郑康成的批注说当助字讲,帮助的助,也就是说冉有问「我们的老师」,这个问话是问子贡的,说我们的夫子(夫子就是老师),「我们夫子会不会帮助卫君」?卫国的国君,...
苏格拉底认为求得知识的最好办法是什么
我们盲从跟从他人选书、读书是不对的。人该选什么书,怎么读书,还需要根据自己的目的、处境,做调整。读书最重要的是为我所用、取悦自己。所以,我认为读书是最好方法是无方法。或者说,适合自己的读书节奏,都能称之为好方法。如此一说,读书就没有方法可寻吗?读书就得摸着石头过河吗?其实也不然。我们所接触的林...
如何学好语文
叶圣陶先生认为,从小学教师到大学教授,任务都是帮助学生养成良好的学习习惯。 那么,高中生学习语文应该养成哪些良好习惯呢? 一、积累的习惯。 我国古代学者十分重视知识积累的作用。战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。”唐代的韩愈说:“俱收并蓄,待用无遗。
