老师网课从不上课，讲课让学生讲，自己只管每天发作业，在这种情况下学习怎么办？

Question

本人高一，数学老师是隔壁班主任，50岁左右，教我们两个班，教课水平一直是全校顶尖的，但是上网课以来自己没有讲过一节课，却让他们班几个成绩靠前的学生讲。
一开始复习课还好，后来新课也是学生讲的，效果并不好，讲的很模糊而且断断续续的。一个小时的课，两个班100多人坚持听到最后的也就六七十人，很多人提前走了。
讲课进度不是一般的快。期间我到过其他班的课上旁听，老师讲的慢但是认真细致，我们一个月讲的内容快赶上他们两个月的内容。但老师每天只管在群里留作业，我到了后期基本听不懂。
很多家长也觉得学生讲的课不行，说是不是老师年纪大了不会用网课，还想去和学校反映。当然我们是最直接的受害者。不知道该不该怪老师。
因为个人觉得这样的方式还不如自己看课本做题的效率高，这段时间自己预习了后面的新课。现在开学时间还未定，作为文科生数学本来就是弱项，又遇到这种情况，长期这样下去，不知道会不会影响以后的学习，有点害怕。

Answer 1

这样的情况老师是失职的
其实网课教学可以给学生很好的自由学习环境，既然老师网课不讲导致上课效果不好，可以选择性放弃听课，而以自学代替，否则只是白白浪费时间
可以利用上课时间自学，向你建议的较高效率的方式是按网课时间安排自学，比如上午8点到8点40上数学课，每节课后10分钟课间。你就利用上午8点到8点40的时间自学数学，到下课时间自行休息放松。这样可以避免时间安排不当和自控力弱造成的时间浪费。
自学包括完成作业、自学知识点、自行写练习题
完成作业没什么好说的，只是要尽量高效率完成，这样空余出来的时间才可能用于学习更多课外内容或者休息、玩
自学知识点包括教材阅读和课外辅导书阅读。知识点的掌握在学习中十分重要，考试时一旦遇到知识漏洞是无法考思维的锻炼弥补的。另外对知识点、考点的了解更有助于理解性学习
建议《知识清单》《考点》（王后雄）
自行写练习题最好是课外学习资料，如果使用校内练习册进行练习可能造成与课内学习任务冲突，在老师未安排时提前完成部分题目反而可能浪费题目
建议《五三》《必刷题》系列
课外竞赛类内容的学习和练习对课内学习帮助不很大，还会加重学习负担，“性价比”极低，不建议学习
另外自学之外可以找大平台的网课，我不清楚具体你们的情况，但我们这边是有区统一网课平台的，上面内容不错
你们那边有的话可以去听，应该也不会差，或者你可以听百度网课，在百度一下首页右上角一般就有链接，不过需要在APP打开。我看过那上面内容还不错，各阶段各科目的课程还比较全，好像是免费的
补充一下，那个百度网课叫百度智慧课堂，然后BTV青年的《空中课堂》也还好，老师水平挺高，虽然有时候废话有点多，总体还是比较有深度的
最后，祝我高考成功

Answer 2

有种说法叫做懒老师才能教出好学生 你要明白 前途是自己的 他懒不代表你可以懒 这两天各个学习软件上都有免费的课程 为什么不试着去补补呢

Answer 3

这样的话就得考自律，自我约束了，还有家长的监督管理！自制力强的人学习就上去了，自制力差的人就和人家的差距更大了！在家上网课是个巨大的坑，你就站在坑边上，坑里有的是诱惑，自制力差的就会一头栽下去，万劫不复！抵抗住诱惑的就可以成功逆袭！

Answer 4

我也有类似情况，大学的毛概老师每次讲课都不上，让我们每个学生按宿舍来做PPT，选人上台讲课。她教大概十几个班都是这样，更有过分的是学生在上面讲课老师在下面玩手机，最后所有班级学委向学校领导反应，学校对她进行谈话，终于在学期快结束时候听了一节老师讲的课。

Answer 5

我们英语老师也这样，我感觉她在偷懒，因为是公办学校，她不怕我们成绩差会被炒，你先自觉一段时间，看看是否有效，如果成绩下降大，和他提提意见，这教学方法不行，如果不改，只能上报教育部