一年级谁比谁多谁比谁少的应用题如下：
小明有10支铅笔，小芳有5支铅笔，小明比小芳多几支铅笔？（或者小芳比小明少多少支铅笔？）
10－5＝5（支）
(1) 学会找“标准”
上课前我先举例子，“老师比小红高”，以谁作为标准? 答案：小红 “小红比老师矮”，以谁作为标准?答案：老师 比 谁 这个“谁”就是标准。
(2) 学会画线段图 如上题 苹果有47个，苹果比桔子少2个，桔子有多少个? 这题以 桔子 为标准 桔子： ?个 47个 少2个 苹果： -- -- -- 通过看这个线段图，学生很容易看出苹果比桔子少，要求桔子就要用加法。
小学应用题:谁比谁多多少谁比谁少多少的问题。
2、长颈鹿玩具20元，老虎玩具比长颈鹿玩具贵6元，老虎玩具多少钱？20+6=26（元）3、乌龟玩具14元，熊猫玩具比乌龟玩具贵（多）5元，乌龟玩具多少钱？14+5=19（元）4、小雪做了12朵花，小花比小雪多做9朵，小花做了几朵？12+9=21（朵）5、小美做了24朵花，小丽比小美少做6朵，小丽做了几朵...
一年级谁比谁多谁比谁少的应用题
一年级谁比谁多谁比谁少的应用题如下：小明有10支铅笔，小芳有5支铅笔，小明比小芳多几支铅笔？（或者小芳比小明少多少支铅笔？）10－5＝5（支）(1) 学会找“标准”上课前我先举例子，“老师比小红高”，以谁作为标准? 答案：小红 “小红比老师矮”，以谁作为标准?答案：老师 比 谁 这个“谁...
如何教一年级孩子学比多比少的应用题
在教一年级孩子学习“比谁多，比谁少”的应用题时，我们发现一些孩子会看到“多”字就使用加法，看到“少”字就使用减法。例如，题目“苹果有47个，苹果比桔子少2个，桔子有多少个?”，部分学生就会错误地算成47-2=45(个)。这种情况的出现是因为这些孩子尚未能够很好地抽象出题目的意思，他们的思维...
谁比谁多几,谁比谁少几的例题
谁比谁多几,谁比谁少几的例题如下：1、画图法。因为是一年级上册的学生，所以题目中的数字都不可能太大，一般是10以内，或20以内。小朋友们可以读一读题目的意思，然后自己画图。将数字几换成具体的几个具体图形，画成圆形是最简单的，比如画1个圆就代表数字1，画6个圆就代表数字6。如果到了二三...
谁比谁多几分几,谁比谁少几的例题讲解
谁比谁多几分几，谁比谁少几的例题讲解如下：一、例题1 这是一个关于分数的问题，涉及到两个数之间的比较和差异。要找出其中一个数比另一个数多几分之几或少几分之几。假设有两个数A和B，其中A>B。根据题目，可以建立以下方程：A比B多几分之几，所以A=B+(几分之几×B)。B比A少几分之...
谁比谁多谁比谁少题怎么给孩子讲明白?
无论是求谁比谁多，还是求谁比谁少，都是用减法计算，大数－小数＝相差数。举例 1、小兔跳了23下，小熊跳了2下，小熊比小兔少跳了多少下？先理解着做，小兔23比小熊2少跳了多少下？再简化，2比23少多少？再列算式23-2=21下 答：小熊比小兔少跳21下。2、我20颗牙，妈妈32颗牙，我比妈妈少...
一年级比多比少题卷子
一年级比多比少题卷子如下：1、20比29少几?2、38比8多几?3、7比27少几?4、65比60多几?5、50比58少几?、3比33少几?7、 比一比， 填一填小清比小兰多 多少本?小红比小亮少多少本?四个人中，谁的课外书最多?谁最少?最多的比最少的多多少本?15、公园里有菊花36盆，兰花9盆，月季...
比谁多比谁少的问题技巧
比多比少应用题顺口溜比多比少应用题，巧用画图比大小。用上加法求大数，减法就去算小数。多几少几若来求，都用减法来计算。在游戏中理解“用上加法求大数，减法就去算小数”，即求较大数用加法，求较小数用减法。一是求多几少几，如小明有39张卡片，小华有23张，小华比小明少多少张卡片？（或者...
一年级数学比多多少,比少多少
比【谁】多多少，比【谁】少多少 小明有玩具16个，小芳有玩具12个，小明的玩具比小芳多多少？16-12=4 小明的玩具比小芳多4个。小洪有玩具6个，小敏有玩具12个，小洪的玩具比小敏少多少？12-6=6 小洪的玩具比小敏少6个。
谁比谁多谁比谁少题怎么给孩子讲明白
谁比谁多谁比谁少题怎么给孩子讲明白，如下所示：1、明确谁跟谁比。例如苹果8个，梨5个，苹果比梨多多少个?明确：苹果与梨比。2、明确谁多谁少。明确苹果多，梨少。3、明确同样多。从苹果里拿出5个，这5个就与梨的5个同样多。4、明确从多的数拿出与少的数同样多，剩下的就是大数比小的...
