苏州园林课文原文
苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林...
《苏州园林》课文及赏析
全文的结构脉络大致是这样的:首先提出总纲(“苏州园林是我国各地园林的标本”);接着说明总体上的特色,阐发总纲的思想(“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。”);然后就形成这个总体上的特色的四设计原则(布局、配合、映衬、层次),分别作出具体介绍、并谈到其他的一些次要特色(门、窗、梁柱的特...
苏州园林的鉴赏,因地制宜和自出心裁有什么意思。
课文《苏州园林》字词解释：鉴赏：鉴别，欣赏。因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。因，根据。制，制定。宜，适当。自出心裁：独创一格，与众不同。心裁，心中的设计筹划。轩榭：轩，有窗的廊子或小室；榭，建筑在台上的敞屋。重峦叠嶂：重重叠叠的山峦。俯仰生姿：高树好像低着头，...
作者在《苏州园林》中主要运用了哪些方法描写苏州园林?
（1）游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。（2）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。2、作比较：（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（2）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州...
《苏州园林》主要内容是什么?
《苏州园林》主要内容是讲述了作者从游览者的角度，讲述了各种各样园林。《苏州园林》这篇文章采用总分形式，虽然文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者得到的关于苏州园林的知识，是全面、明确的。同时，读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法。《苏州园林》这篇文章介绍了...
《苏州园林》这篇文章主要运用的说明方法是?
根据百度教育资料显示，《苏州园林》课文中的说明方法及作用如下：1、作比较：原句：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。作用：突出了苏州园林追求自然美，给人感受到游在画中。2、分类别：原句：他们...
《苏州园林》课文原文
《苏州园林》是著名教育家、作家叶圣陶先生写的一篇介绍园林知识的说明文,下面由我为您整理出的八年级上册《苏州园林》课文原文,一起来看看吧。 原文 苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏...
苏州园林课文
《苏州园林》一文采用了“总分”式结构，合理安排说明顺序。开头两段总说苏州园林的艺术价值和它们的共同特征。第三至九段分说苏州园林的具体特征，其中第三至六段分说始终紧扣苏州园林图画美的特征，并分别对应第二段总说中的四个"讲究"，第七至九段分说，从细部紧扣苏州园林的特征。下面是我为大家整理...
《苏州园林》主要介绍了什么内容?
《苏州园林》主要内容是：课文主要描写苏州园林的总体特征：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”进而围绕这个中心，把各种景物综合分成几个类型，分别加以介绍说明和具体描绘，从而自然、真切地再现了苏州的风貌，显示了设计者和匠师们的智慧，也表现出我国园林艺术的高超。创作背景...
苏州园林课文赏析
苏州园林课文通过时空的跨越，巧妙融合了说明、记叙和议论，运用简洁而优美的语言，严谨的结构，从欣赏者的视角，细致入微地描绘了苏州园林的独特魅力。作者通过层层剖析，准确且深入地介绍苏州园林的艺术特征，使得文章条理清晰，生动形象，令人回味无穷，激发读者的兴趣。这篇文章不仅传递了知识，更重要的是...
