第二段：千里马被埋没的根本原因（从食不饱，力不足，才美不外见看出）
第三段：讽刺饲养者的无知（从其真不知马也看出）
寓意：要善于发现人才，重用人才。
创作目的：千里马缺少伯乐，贤人缺少民君 这个社会缺少民主 渴望统治者能善于发现人才 重用人才
情感：作者怀才不遇 对统治阶级的讽刺`
把马说改成搞笑文言文,要能看懂的,并要搞笑的
插之不以其道，食之不能用其药，鸣之而不能换高潮，执弟儿临之，曰：天下无妓！呜呼！其真无妓耶？其真不知妓也！
与马说类似的文言文
1. 老师让写一篇仿《马说》的文言文, 今世无伯乐，然后无千里马.庸人常有，而伯乐不常有.故虽有名马，只辱于庸常人之手，槽枥之间寂寂无闻，不以千里称，且得劣马之名也. 世传伯乐名言：“马之千里者，一食或尽粟一石.”食马者自诩为当世伯乐，深信得马经真传，以为马能千里，食粟足矣，不...
求个现代文翻译成文言文,要与马说类似的。
与世界马和将发现极大值。千里马常有，而马并不总是有。因此，即使与马的名字，它是唯一愧对的新郎的手，并在马厩一般用马，而不是千里马知道。旅行数千马万里，吃个饭，有时吃的饮食一石。饲养马，谁不知道这千里，每天在有能力保持它。所以这匹马，虽然有以千里了一天，但不能满足，心血不足，...
初中文言文马说原文及翻译
喂养者往往无法理解千里马的特性，用不适合的方式对待它们。他们鞭策马匹，却不按照正确的途径，给予的食物也未能满足其高能量需求。马儿嘶鸣，却无人能理解其内心的渴望。这样的情况下，人们只会指责：“天下无马！”这并非真正的无马，而是缺乏识马者的眼力和智慧。《马说》这篇寓言深刻地批评了封建统...
文言文马说扩写
尽,竭尽。例句:食之不能尽其材祝你学习愉快。 3. 把马说改写成500字的散文或记叙文 “世有伯乐,然后有千里马,千里马常有而伯乐不常有。” 每一匹马都希望遇见自己的伯乐,能够如鲤鱼跃龙门一般,一跃而起成为千里马,得以尽情驰骋纵横。卓越的千里马,和卓越的人一起,成为历史天空的璨星,成为历史长河的澜花。
要几篇关于马的文言文以及译文
1. 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以...
请把(马说)这篇文言文写出来
原文：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。马之千里者，一食（shi）或尽粟（sù）一石（dàn）。食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有千里之能，食（shí）...
以八年级下册语文中的文言文的任何一篇改写成一篇现代文
<马说》 原文：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？...
与马说做对比的文言文有哪些
译为:难道真的没有千里马吗? 希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*) 4. 文言文《马说》的翻译 世上有了伯乐,然后(才能)发现千里马。千里马经常有,可是伯乐(却)不会经常有。所以即使有千里马,也只是辱没在做仆役的马车夫的手中,(和普通的马)一同死在马厩里,不用“...
马说对比文言文-百度
1. 求八年级《马说》的对比阅读 阅读下面两篇文言文,完成19-25题。 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。 故虽 名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲...
