二、仔细研究学生、搞好学情分析
三、深入领会信息技术课堂教学、转变传统的教学模式
四、大胆放手，激发创造，提高学生参与教学全过程的程度
五、多种手段，巩固知识，提高信息技术课堂教学效率
六、创设民主、和谐的课堂教学环境，保证课堂教学的有效性
如何提高信息技术课堂教学有效性研讨
一、把握教材，精心备课，形成清晰的教学思路 二、仔细研究学生、搞好学情分析 三、深入领会信息技术课堂教学、转变传统的教学模式 四、大胆放手，激发创造，提高学生参与教学全过程的程度 五、多种手段，巩固知识，提高信息技术课堂教学效率 六、创设民主、和谐的课堂教学环境，保证课堂教学的有效性 ...
如何提高信息技术课堂教学有效性研讨
总之，提高信息技术课堂教学的有效性，需要要教师开动脑筋，采取多种教学手段，充分调动学生的积极性，让学生全神贯注地参与整个学习过程，积极主动地进行思维，从而达到预期教学效果。
如何利用信息技术提高课堂教学有效性的研究
教师的个人思维品质集中地体现在教学思路上，又以非常鲜明的个性化色彩，潜移默化地影响学生。 二、仔细研究学生、搞好学情分析 研究学生、了解学生是信息技术课堂教学有效性的前提之一。《课标》指出：教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。所以，教师在上课之前就必须先了解学生...
如何提高信息技术课堂教学的有效性
三、合理安排时间,注重个别辅导、做到因材施教 信息技术教学不同于其他学科教学的一个突出特点是学生动手操作量大,而我们的学生基础差,接触机子的时间少,如果教师在授课过程中,只追求进度,不给学生充足的练习时间,一味地要求学生一个操作接一个操作快速地练习,那就导致学生当时好像掌握了而课后全部忘记的结果。想让...
如何利用信息技术提高课堂教学有效性
一、运用现代信息技术,增加知识储备,扩大课堂容量.语文学科是一门综合性极强的学科,几乎涵盖了所有的学科.正因为语文学科教学内容具有多样性、多元性,教学方法具有独特性、灵活性,所以,语文学科与信息技术教育的整合具有得天独厚的优势.语文教师在课堂教学中,可以借助现代信息技术的图片、音频、视频等多种...
如何提高农村初中信息技术课堂教学的有效性
1.吃透教材，弄清楚单元和每节课的重点、难点，才能在课堂中根据学生的实际表现，及时地调控师生的作用，设计出有价值的问题，让学生讨论，使课堂教学焕发主动、自主、探索的活力。2.充分了解学生原有的认知基础，准确把握好教学目标，确定好教学的重点难点是提高农村初中信息技术课堂教学有效性的前提。教师...
如何提高计算机课堂教学的有效性
其次，教师也需加强自身的思想认识，做好课堂教学工作，充分认识信息技术教学的重要性，探索提高课堂教学有效性的策略。2 认真领会计算机课堂的教学任务 任务不明，方向不清，一切皆是空作为。所以，领会好教学任务是提高计算机教学有效性的前提。一是明确计算机教学的方向。方向是任务的首要，如果培养方向错...
如何利用信息技术提高课堂教学有效性
一、运用现代教育技术,激发学生学习兴趣。兴趣是引导小学生积极探究的学习的良好方法。一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的。因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情,形成良好的学习动机。运用现代信息技术适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理,进行...
如何提高信息技术课堂的学习效率
2．任务驱动法 任务驱动法是指教师提出一系列的任务，引导学生分析问题，解决问题，实现教学目标的教学方法，是开展信息技术教学最行之有效的方法。教师在每节课之初通过创设问题情境的方式提出学习任务，教师的教与学生的学紧紧围绕这一任务展开，大大提高了教学效率。比如， POWERPOINT中幻灯片的制作为例。
如何使用信息技术策略提高教学的有效性
2、了解学生和教材实际情况是提高信息技术课堂教学有效性的基础。 首先,要了解学生学习信息技术情况。教师要了解全班学生对学习信息技术的兴趣、接受能力、 学习态度 、知识基础,还要掌握个别学生的兴趣、 爱好 、注意、记忆、理解能力、知识水平等,只有这样教师才能在课堂教学中目中有人,心中有数。 其次,要熟悉教材。
