阅读《鸿门宴》回答下列问题。 1.情节波澜起伏是本文的显著特点,请分析鸿门宴上双方的形势关系是如何转换的。 ____________________________________________________________2.“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文是如何刻画樊哙这一形象的? ____________________________________________________________3.项羽和刘邦各有着怎样的性格特点? ____________________________________________________________4.张良和范增分别是刘项的重要谋士,这两个人物的性格特点分别是什么? ____________________________________________________________5.在鸿门宴上项羽没有杀刘邦,古人对项羽的评价一直是众说纷纭,你的观点呢?____________________________________________________________评价项羽的三首诗: 题乌江亭 杜牧胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 乌江亭 王安石百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来? 咏项羽 李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
1.宴前是非正面交锋:刘被动项主动。曹无伤告密是导火线,战云密布;项伯夜告却是一个转折点,缓和气氛。项羽攻刘的决定是一时之气;刘邦见项羽的决定却是经过深思熟虑的,次日即成行。宴中是正面交锋:刘被动项主动,三起三落。范增“数目”“举所佩玉玦”,一起;召项庄舞剑,意在沛公,二起;樊哙闯帐,项羽“按剑而跽”,三起。“项王默然不应”,一落;项伯“翼蔽沛公”“庄不得击”,二落;樊哙受赐,慷慨陈词竟让项羽“未有以应”,刘邦借如厕逃席回营更是将危险消弭于无形,三落。宴后是非正面交锋:刘主动项被动。刘邦借如厕离席毕竟是权宜之计,脱身回营则彻底扭转了被动局面。项羽受璧既预示了情节的彻底缓和,也体现了项羽的悲剧性格;张良受托留谢,是其忠心之举;范增剑碎玉斗,则是愤怒之为。 2.(1)语言描写:“此迫矣!臣请入,与之同命。”语句短促急迫,紧张的形势,急迫的心态,忠勇的性格跃然纸上。闯帐后对项羽的那番慷慨陈词既借机讥讽项王,又替刘邦求赏,暗寓尊崇项羽之意,这又说明他粗中有细,颇有智谋。 (2)行动描写:“带剑拥盾入军门”,“侧其盾以撞,卫士仆地”,“立而饮之”,“拔剑切而啖之”,无所顾忌,无所畏惧,何等英武。 (3)外貌描写;“头发上指,目眦尽裂”,着墨不多,却极为传神。课文浓墨重彩写樊哙,巧妙地把握人物关系,刘邦信而用之,项羽感其“义”、赞其勇,既衬托了项羽、刘邦,更突出了张良。 3.项羽的性格特点:①胸无城府,缺乏政治远见:曹无伤告密,立即决定进攻;项伯游说,便放弃进攻。②刚愎自用:谋士范增献计,先纳计后食言。宴会上范增举块示意,项王不应。③沽名钓誉,有不忍之心:脱口出卖曹无伤,经刘邦一番貌似心诚的话语吹捧,便放弃进攻,对武士樊哙的态度更是如此。④寡谋轻信,轻敌自大:对项伯不辨亲疏,对范增的话置若罔闻。刘邦的性格特点:①既胆怯又勇敢:闻项怒则怯,赴宴会则勇。②既机智又狡诈:拉拢项伯,先责己是智,骂鲰生、责告密者则是诈。③既能屈又能伸;先破秦先道歉,居下座无怨言,出而未辞觉失礼。④既知人善任又善纳忠言:以张良为佐并听从其建议。 4.张良是刘邦的主要谋士,他多谋善断,精通韬略,临变不惊,处事有方。是他为刘邦作了精心的部署,周密的准备,从而赢得了斗争的胜利,可以说张良是“鸿门宴”这一事件的总导演。范增是项羽的主要谋士,项羽称他为“亚父”,可见其地位不同寻常。但他对项羽尤其是对项羽的妄自尊大,并不完全了解,他以命令的口吻要项羽攻打刘邦,“急击勿失”,他在席上“数目项王,举所佩玉块以示之者三”,要项羽按既定方针办。他擅自布置项庄舞剑,已经造成欲取项羽而代之的客观影响。他既不知人,也不知已,这是范增的致命弱点。 5.示例:项羽没有杀刘邦,可以看出这完全是由于他的妇人之仁。因为如果在鸿门宴上杀了刘邦,就可以少一个劲敌,有助于自己完成统一大业。项羽没有杀掉刘邦,结果最后自己被刘邦杀掉。另外一方面,在当时一片混乱的局面下,杀掉刘邦可能会早日结束分裂局面,给老百姓带来幸福。(意对即可) |
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1. 宴前是非正面交锋:刘被动项主动。曹无伤告密是导火线,战云密布;项伯夜告却是一个转折点,缓和气氛。项羽攻刘的决定是一时之气;刘邦见项羽的决定却是经过深思熟虑的,次日即成行。宴中是正面交锋:刘被动项主动,三起三落。范增“数目”“举所佩玉玦”,一起;召项庄舞剑,意在沛公,二起;...
...情节波澜起伏是本文的显著特点,请分析鸿门宴上双方的形势关系是如...
思路点拨:宴前(非正面交锋)刘被动,项主动。曹无伤告密是导火线,战云密布;项伯夜告却是一个转折点,缓和气氛。项羽攻刘的决定是一时之气,不久“风正云散”;刘邦见项羽的决定却是深思熟虑之举,次日即成行。宴中(正面交锋)刘被动,项主动,危险形势三起三落。范增“数目”“举玦”,气氛趋于...
《鸿门宴》课文解析
全文以“鸿门宴”为中心,以“杀不杀刘邦”为线索,按时间顺序来展开故事情节,以项羽欲击刘邦始,到刘邦被放终;以曹无伤密告始,到曹无伤被杀终;以范增劝说项羽始,到范增怒骂项羽终。矛盾复杂,波澜起伏,虽是节选,却结构严谨,前后呼应紧密,是一个动人的完整故事。 五、写作特点 司马迁在历史事实的基础上,把每个人物...
《鸿门宴》是按照怎样的顺序来安排故事情节的?
楼主、您好:《鸿门宴》以"鸿门宴"为中心,以"杀不杀刘邦"为线索,按时间顺序展开故事情 节。刘、项矛盾时而激化,时而缓和,尖锐复杂。因此,故事情节波澜起伏,曲折生动, 充分反映了这场包藏杀机,尖锐复杂的政治斗争的场面。希望能够帮到您。
从《鸿门宴》中分析刘邦、项羽的人物性格
《鸿门宴》描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后,为了争夺农民起义军胜利成果而首次展开的一场惊心动魄的政治斗争。作者以娴熟的艺术技巧,生动地刻画了不同性格的人物形象,描绘了许多富有戏剧性的难忘场面,情节波澜起伏,扣人心弦。因此,《鸿门宴》具有很重要的史学价值和文学价值。(一)秦始皇创建的我国历史上第一个统一...
鸿门宴的中心思想
而刘邦在宴会上能化险为夷,跟善于利用对方性格弱点也是分不开的。从这段史实可以看出领袖人物的性格在历史发展重要关头上所起的作用。《鸿门宴》是《史记·项羽本纪》中一个相对独立的片断,它是项羽和刘邦在灭秦之后长达五年的斗争的开端。虽是开端,却在某种程度上预示了这场斗争的终结。
鸿门宴中作者是怎样通过激烈的矛盾斗争来刻画人物性格的?
教学目的:1、准确概括文章的故事情节。2、领略鸿门宴中波澜起伏的故事情节。3、体会司马迁刻画人物形象的方法。教学重点:鸿门宴中的情节安排 教学难点:刻画人物形象的方法 教学方法:讲授法、分析法 一、导课 鸿门宴拉开漫长激烈的“楚汉相争”的序幕,今天我们重温这段历史,感受当时情势的剑拔弩张。二...
人为刀俎,我为鱼肉 的典故 意思 全诗
出自本文“如今人方为刀俎,我为鱼肉”,别人是刀和砧板,自己是放在砧板上被宰割的鱼和肉。比喻生杀之权掌握在他人手里,自己处于被人宰割的地位。《鸿门宴》是《史记·项羽本纪》中十分精彩的片断。这件事发生在公元前206年,是刘邦、项羽在灭秦之后长达五年的斗争的开端,是他们二人为了争夺农民...
人教版必修一《鸿门宴》是自读课文还是精读课文?
1、圈点、勾画、批注法。2、演绎法。3、自由讨论法。六、说教学过程:课时安排:由于本文篇幅较长,文言知识丰富,文章内容丰厚。因此我将用三个课时来完成教学。第一课时要点:泛读课文,理解文意,了解作家作品,积累文言知识。第二课时要点:熟读课文,理清故事情节,分析人物形象特点。第三课时要点:...
急求上《鸿门宴》高潮部分的公开课开场白! 谢谢
作者以娴熟的艺术技巧,生动地刻画了不同性格的人物形象,描绘了众多富有戏剧性的令人难忘的场面,情节波澜起伏,扣人心弦。鸿门宴一文充分展示了刘、项之间不可调和的矛盾,生动地对比了双方策的高下,并预示了胜负的必然结局。因此具有很高的史学价值和文学价值。今天,“鸿门宴”一语已经成了危险之约的代...