下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述,错误的是( )A.在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等C.用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目D.在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
...实验的叙述,错误的是( )A.在预设实验中需要设置蒸馏
A、在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组,A正确; B、实验的因变量为插枝生根的数目或根的长度,实验的无关变量生长素类似物处理的时间等,B错误;C、用处于最适浓度两侧的不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,促进效果可能相同,C正确;D、在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照,便...
...生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是( )A.在预实验中不需要设置...
A、在预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组,这样才能大致确定促进生根和抑制生根的浓度范围,A错误;B、在正式实验中,不需要设置空白对照,不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照,B正确;C、处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部,C正确;D、用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以...
下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法...
A、预实验时要设置空白对照组,目的是为正式实验探究适宜的浓度范围,避免人力,物力的浪费,A正确;B、由于植物生长的两重性,可能出现在最适浓度的两侧存在不同生长素类似物浓度处理后,生根状况相同的实验结果,B正确;C、假设最适浓度为10-3mol\/L,则应该用此浓度的溶液与此浓度两侧的其他浓度溶液...
...生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中,叙述错误的是( )A...
来确定范围,从而缩小范围,因此再次实验可不设置空白对照,A正确;B、浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中一段时间,然后取出进行扦插让其生根,不是在生长素类似物溶液中生根,B错误;C、生长素的作用具有两重性,
...生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中,叙述错误的是( )A...
A、为了避免实验的盲目性,预实验需要设置空白对照,以确定浓度的大概范围,而在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照,A正确;B、浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中一段时间,然后取出进行扦插让其生根,不是在生长素类似物溶液中生根,B错误;C、将枝条下端削成相同的斜面...
“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”的实验叙述中错误的是...
A、在正式实验前可先设计一组浓度梯度较大的预实验进行摸索,避免正式实验的盲目性,A正确;B、实验中常用的生长素类似物有NAA、2,4-D、IBA和生根粉等,B正确;C、实验中用生长素类似物处理扦插枝条的形态学下端,C正确;B、枝条上的芽数为实验的无关变量,插条生根的数目为因变量,D错误.故选...
...促进插条生根的最适浓度”实验叙述,错误的是( )A.除了扦插枝条以外...
A、“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的自变量是生长素类似物的浓度,各组除了生长素类似物的浓度以外,其他实验条件均要相同,A错误;B、扦插枝条的种类、处理插条的时间、每根插条上的芽和叶等都是无关变量,无关变量的设置都有遵循等量性原则,B正确;C、该实验的因变量是插条生根的...
某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究...
【答案】A【答案解析】试题分析:由“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”可知生长素具有促进作用,所以可以不考虑蒸馏水处理作为对照。选A。考点:本题考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的注意事项的说法...
B、沾蘸法处理枝条的时间较短,因此要求的生长素类似物溶液的浓度较高,B错误;C、浓度梯度的设置可以通过查找有关资料后或在预实验的基础上确定,这样可以避免实验的盲目性和资源的浪费,C正确;D、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中,需要设置一组只加蒸馏水的对照组,来确定其生理...
生长素类似物处理扦插枝条生根的方法很多,关于浸泡法的叙述不正确的是...
A、根对生长素较为敏感,故该实验不适用于浓度较高的溶液,A错误;B、插条离开母体,吸水能力较差,故该实验应在遮阴和空气湿度较高的环境下进行,以确保成活率,B正确;C、生根需要插条基部的细胞分裂和分化,故处理时间通常较长,C正确;D、正式实验之前需要先进行预实验,以避免正式实验的盲目性,...