作者也就是文章中的“我”为珍珠鸟做了很多
①“ 挂在”、“用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖”使小鸟舒适安全，体现我的爱护。
②“很少扒开叶蔓瞧”，“决不掀开叶片”，“不睁眼去惊动”体现我的尊重——尊重他们的生存空间。
由此可见，作者不仅小心翼翼对待小珍珠鸟，而且细致入微的呵护、尊重小鸟。这也是后文中小鸟信任我的基础。
随着对“我”的信任，珍珠鸟的变化如下
①从小珍珠鸟的活动范围扩大（8段）
②活动内容越变越新（11段）
③接触时间越来越长，和作者已经难舍难分。（13段）
④信任程度越来越深，还敢睡在作者的肩头。
...珍珠鸟是一种胆小的鸟,文中它是如何越来越信赖“我”呢?
由此可见，作者不仅小心翼翼对待小珍珠鸟，而且细致入微的呵护、尊重小鸟。这也是后文中小鸟信任我的基础。随着对“我”的信任，珍珠鸟的变化如下 ①从小珍珠鸟的活动范围扩大（8段）②活动内容越变越新（11段）③接触时间越来越长，和作者已经难舍难分。（13段）④信任程度越来越深，还敢睡在作者的...
《珍珠鸟》一文中作者为什么说“小珍珠鸟和我越来越亲近了”?
从小珍珠鸟活动地点的变化可以发现小珍珠鸟的胆子越来越大，越来越亲近作者了。这是因为“我”对小珍珠鸟的宽容、关爱，赢得了小珍珠鸟对“我”的信任。简介 珍珠鸟是金山珍珠的别名，学名叫斑胸草雀（学名为Poephila guttata，英文名为Zebra Finch），也叫胁草雀、锦花鸟、锦华鸟、小珍珠、锦花雀等。
...珍珠鸟》课文中哪些句子体现了小珍珠鸟对我的信赖
1.《珍珠鸟》课文中哪些句子体现了小珍珠鸟对“我”的信赖它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。这...
五年级上册语文我是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的答案
答案：写“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任。本题为课文《珍珠鸟》阅读理解题，从文中原句可以找出问题答案，原文如下：我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。从这句话可以知道“我”给珍珠鸟创造了舒适的生活环境，...
我是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖
答：“我”对珍珠鸟真诚、无微不至的关爱，让“我”逐渐获得了珍珠鸟的信赖。具体表现在：(1)“我”为珍珠鸟精心布置幽静、安全的居室。(2)为了不打扰它们，“我”从远处观察。(3)当小珍珠鸟出生后，“我”忍住好奇，没有去惊动它们。(4)小珍珠鸟跑到稿纸上绕着笔尖蹦，“我”不动声色。(5)...
《珍珠鸟》这篇课文中“我”与珍珠鸟之间是如何相处的
文中的“渐渐”写出珍珠鸟由怕人到与我慢慢熟悉，进而亲近的过程，这个过程是渐变的。“居然”表示一种出乎意料的情况，“跳进我的茶杯里”、“落到我的肩上”这样的举动由一种怕人的鸟做出，确实出人意料。信赖产生的基础是爱和尊重。文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护，珍珠鸟由怕到亲近、...
珍珠鸟是怎么逐渐与作者建立信赖关系的?
有人称珍珠鸟为怕人的鸟，但我选择将笼子挂在窗前，一盆法国吊兰的繁茂垂蔓为它们提供了安全的避难所，如同隐秘的丛林。鸟儿的鸣叫在绿叶掩映下显得格外轻松自在。阳光透过吊兰，斑驳的光影下，小鸟的影子若隐若现。我很少打扰它们，渐渐地，它们开始敢于探出小脑袋打量我。三个月后，鸟笼中传来雏鸟的...
作者与珍珠鸟由什么到什么的变化过程?
《珍珠鸟》是作家冯骥才创作的一篇散文，珍珠鸟是一种比较怕人的鸟，作者写了与珍珠鸟由胆小不敢靠近、渐渐胆大慢慢靠近、开始亲近、到完全信赖的变化过程，以此揭示出文章的主题：信赖，往往创造出美好的境界。
珍珠鸟这篇课文从哪可以看出鸟对我的信任
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
珍珠鸟我和珍珠鸟之间的信赖是怎样逐步建起来的
但是珍珠鸟跟珍珠鸟之间也有不同，有的胆子大些有的胆子小些。要是你养的胆子够大的话也许会好些，但是想要建立信赖可以让他呼之则来挥之即去，在你手上吃食，听你的口令，个人觉得你可以手养一只玄凤鹦鹉，这个季节很好养活，玄凤是很可爱的鸟，从小养的话会很听话，也很聪明，一个月大的时候...
