为何女生到高中学习常变得吃力？

Answer 1

一般情况下，男女生相比，女生的形象思维能力要强于男生，而逻辑思维（抽象思维）能力则弱于男生。

女生一般比男生早一至两年进入青春期，此时的女生仍处于青春期的发育阶段，生理变化大于男生。

女生一般感情细腻而脆弱，普遍比较羞怯，个性较柔弱，还很容易产生自卑心理、偏激心理，甚至为“情”所惑。

思维的局限性使其感到学习的困难就教材而言，初中教材的内容都比较具体形象，加之女生较男生勤奋，记忆力一般超过男生，所以女生成绩相对较好。但上高中后，课程加重，更重要的是教材内容越来越抽象，单凭死记硬背是无法学好的，特别是逻辑思维能力较弱者，学起来就更困难，女生如果继续沿用初中原有的学习模式，就必然感到学习吃力。

生理的变化加重其心理负担青春期特殊生理现象的出现，极容易诱发女生情绪上的不良反应，有的还会想入非非，无法将精力集中到学习上来，甚至产生一种恐惧感，总担心自己不正常，怀疑自己的智力和能力，烦躁不安，忧心忡忡，听课走神，作业没心思做。

感情的细腻使其容易为“情”所惑绝大部分的男生离家到了学校就不管家中之事，除了学习就是玩闹，即使家中出了什么事，他们也可以置之不理。女生则不同，即使家中发生一点点小事，她们到学校后也会成天的将其印在脑海里；同学之间发生一点小矛盾，她们也会耿耿于怀，精力无法集中到学习上来，有的甚至连老师讲课也听不进去。如果再出现些单相思或早恋的苗头就更不用说了。

失败使其自卑而放弃学习竞争女生的自尊心和虚荣心一般比男生强，学习下降后，想马上追上，却又找不到下降的原因，结果越追越吃力，不仅学习困难，心理负担也更沉重，这会使她们怀疑自己的能力，轻易相信了女不如男的偏见，产生严重的自卑心理，动摇自信心，失去与男生竞争的勇气，甚至偃旗息鼓，甘拜下风。

羞怯心理使其缺乏学习交流害羞、胆怯是刚步入青春期少女独有的心理特征。有的女生神经过于敏感，有的出现自我厌恶，有的不愿抛头露面，有的担心别人说三道四，很在乎别人对自己的看法。在学习上表现为积极性不高，上课不愿回答问题，下课不敢请教老师，更不愿与其他同学交流思想和学习体会。这种羞怯心理削弱了她们的学习主动性，严重影响其成绩的提高。

柔弱的个性使其丧失学习毅力天生柔弱的秉性使一些女生缺乏对失败和挫折的心理承受力。面对同学学习竞争的压力，面对学习困难较大的理科课程，几经努力之后的暂时性不成功，往往使她们向困难低头，放弃困难学科的学习，形成偏科，导致学习上的恶性循环。