A. 新课改在学习方式上强调自主、合作、探究
B. 我国新课程的三维教学目标理论源自教育家布鲁姆
C. 课程结构上从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课
D. 小学和高中以分科课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程
关于我国基础教育课程改革,下列表述错误的是( )。
【答案】:D 本题考查的是我国基础教育课程改革。新课程结构的内容包括:整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。因此,D项表述错误,为正确选项。A项:新课改在学习方式上强调自主、合作、探究学习。与题干不符,排除。B项...
关于我国第八次基础教育课程改革,下列表述错误的是( )。
本题为选非题,故正确答案为C。
关于我国第八次基础教育课程改革的表述,下列选项中不正确的是( )。
均属于第八次基础教育课程改革的理念。与题干不符,排除。本题为选非题,故正确答案为A。
下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是( )。
《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的课程改革的目标是改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
下列关于新课程改革的认识,说法有误的是( )。
B项中,新课改倡导的学习方式转变的基本精神应该是自主、合作、创新。因此,B项表述错误,为正确选项。A项:为改变课程管理过于集中的状况,新课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。与题干不符,排除。C项:新课程改革改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于...
下列选项中,()不符合我国当前的基础教育课程设置的特点。
【答案】:B 当前我国基础教育课程改革根据综合课程和分科课程的特点,构建了新型的课程结构。在小学阶段以综合课程为主,初中阶段采用综合课程和分科课程相结合的方式,高中阶段以分科课程为主。故B项说法错误。
下列关于课程标准的说法,错误的是( )。
【答案】:A 《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,新课程应倡导科学精神、科学态度和科学方法,引导学生创新与实践。A项后半句“培养学生的实际动手能力及组织协调能力”无原文依据。
下列关于基础教育课程改革目标的表述,正确的有()
基础教育课程改革的具体目标:(1)改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同...
我国基础教育改革的发展趋势有( )。
我国现行的课程体系存在大量的问题,已经不适应素质教育改革的需要,迫切需要改革。基础教育课程改革改革发展的趋势包括:(1)实现课程功能的转变(核心目标)。改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,引导学生学会学习、学会生存、学会做人;(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性...
我国基础教育改革的基本理念( )。
教育改革的核心是课程改革。新课改强调课程改革应充分体现学生的主体地位,为发展其创新精神和实践能力服务。新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”,即“一切为了每一位学生的发展”。我国新课程改革的课程理念具体体现在以下方面:(1)全面发展的课程价值取向。(2)科学与人文整合的课程文化观。(...