《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计一 【教学目标】 1、通过阅读、感悟、欣赏、想象,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。 2、有感情地朗读课文。 3、培养学生自主学习、合作学习的能力和探究学习的兴趣;初步学习搜集信息和处理信息的能力。 【教学重点...
新课标语文五年级上册《圆明园的毁灭》教学设计
教学难点 : 理解重点语句:“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。”这句话的深刻含义及与中心思想的关系。 教学过程 : 第一课时 一、
《圆明园的毁灭》教学设计范文
1、识别并掌握6个新字,学会书写14个生字。正确理解与读取“举世闻名、众星拱月、估量、损失”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵课文的第三、四自然段。3、全面把握课文内容,了解圆明园往昔的辉煌与毁灭的历程,增强国家耻辱感,激发对祖国文化的热爱与振兴中华的责任感。4、领悟文章的表达方法。教学...
圆明园的毁灭教学设计普学网圆明园的毁灭经典教学设计
《圆明园的毁灭》经典教学设计 篇1 教学目标: 1、学会本课11个生字,理解“不可估量、玲珑剔透、青铜礼器、众星拱月”等词语。 2、了解圆明园的辉煌和它的毁灭过程,记住国耻,增强振兴中华的责任感。 3、有感情地朗读课文。 教学重、难点: 通过语言文字的理解,想象圆明园昔日的辉煌,了解它毁灭的经过,激发学生热爱...
《圆明园的毁灭》教学设计范文
通过深入学习课文,同学们可以领略圆明园的辉煌历史,深刻理解其毁灭带来的沉痛教训,以此增强民族自豪感与振兴中华的责任感。【教学过程】一、引入 1. 与学生互动,了解他们对圆明园的了解,鼓励学生分享相关资料。2. 展示圆明园风光图,引发学生赞叹,随后揭示圆明园被毁的事实。二、整体感知 1. 自由朗读...
《圆明园的毁灭》教学设计范文
第三,学生将通过学习了解圆明园辉煌的历史,激发对祖国文化的热爱与对侵略者的仇恨,增强振兴中华的责任感与使命感。最后,学生还需学习并运用整理资料的方法。教学重点在于让学生深刻理解“圆明园毁灭”的历史背景,激发爱国情怀。难点则在于引导学生在大量篇幅描绘圆明园昔日辉煌的基础上,理解作者的匠心,...
《圆明园的毁灭》教学设计范文
规模、建筑特色,感受其丰富性与独特性。观看视频,直观感受圆明园的美景。体会圆明园的建筑艺术与园林艺术的珍宝地位。再现情境,激起“仇恨”观看英法联军破坏圆明园的录像,激发学生的仇恨情绪。表达情感,引发思考 引导学生反思圆明园的历史意义,搜集相关资料,下节课继续讨论。板书设计 圆明园的毁灭 ...
圆明园的毁灭教学设计 需要怎么进行备课
1、教学目标,了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感,练习概括中心思想,培养学生的归纳能力,体会作者是怎样围绕中心叙述内容的,学习生字、新词,理解重点词语,有感情地朗读课文,背诵课文第三、四自然段。2、教学重点,了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻...
最新《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
教学设计:圆明园的毁灭第二课时 教学目标:1. 了解圆明园辉煌与毁灭的历史,激发学生爱国情感。2. 通过自主学习,理解课文如何围绕“毁灭”主题展开叙述。3. 有感情地朗读课文。教学过程:导入新课 我们继续学习《圆明园的毁灭》第二课时,回顾上节课初识圆明园,感受其美景。今天,我们将通过自主学习,更...
部编版圆明园的毁灭教学设计关于圆明园的毁灭优秀教案
部编版圆明园的毁灭教学设计,关于《圆明园的毁灭》优秀教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!一、学习第一自然段 1、过渡:课文中对圆明园的毁灭是怎么说的?谁来读读第一段话?(板书:不可估量)2、不可估量的损失是怎样的损失?3、说明圆明园的毁灭损失是巨大的。4、大家一起读这句话。5...