教育部给本科教学打分，如何应对“水课”？

Answer 1

由于专业的师资力量比较缺乏，多数专业课都是由非专业的老师来教学。课堂的内容比较乏味无趣，学生收获比较小。这种课程被称作水课。在大学里存在着许多这样的水课。大部分学生会选择逃课，在课堂上睡觉，看书，玩手机，打游戏等方式来消磨时光。

近期，教育部发出通知。是为加快振兴本科教育，构建高水平人才培养体系。要求全面整改教学秩序，严格过程管理。教育部要求各高校要认真查找课堂中出现。到突出问题及我弱环节。制定改革措施。把教学质量提起来，同时要全面梳理各门课程教学内容，淘汰水课，打造金课。淘汰水课并不意味着将水课取消。而是提高水课的教学质量。使水课变成金课。那么什么是金课呢？金课就是以学生为中心，课堂内容丰富，能够吸引学生兴趣。授课老师是专业老师。如何使水课变成金课呢？

首先，高校需要配备一定数量的专业老师。只有专业对口的老师才能够更好的将知识传授给学生。另外，高校应当严格要求任课教师管理好课堂秩序，禁止学生在课堂上睡觉，玩手机，说话等。只有良好的课堂秩序才能够保持一堂课的课堂效率。其次，高校也应当要求任课教师要认真对待课程。做好备课工作。有许多高校老师对待课程的态度不够认真。老师的态度都不认真，学生的态度怎么可能认真呢？大学里的水课往往有一些共同点，那就是作业少，课堂秩序散漫，学生很容易获得学分。所以高校也应当提升对于一些非专业课程的教学要求。将水课变成金课的工作任重而道远。只有师生共同努力，才能够淘汰水课，打造金课。

Answer 2

虽然是水课，但是只要认真学，就一定有他的用处。并且如果你想保持积极的学习状态，但是又不愿意一直处于精神紧绷的状态，也可以通过认真学习这些水课来维持。当然，如果你有其他重要的课程需要预习或者学习的话，你也可以利用水课的时间来提升自己其他课程的成绩。

Answer 3

应该加强对老师的授课监督，以及对学生的考试力度加强，每年出的试卷重复率不要超过20%

Answer 4

水课应该学，但不要占用过多的教育资源，有用的课就应该学。