27046=2×(10000)+7×(1000)+4×(10)+6×(1)
1.下面那组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。
(1)6比10和9比15 (2)20比5和1比4
=3比5=3比5 =4比1和1比4
=五分之三比五分之三
(3)2分之1比三分之一和6比4 (3)0.6比0.2和四分之三比四分之一
=3比2=3比2 = 3 = 3
2.用右图中的4个数据可以组成多少个比例?
用 3cm 1.5cm 4cm 2cm 组成比例
3比1.5=4比2 1.5比3=2比4 。。
一栋楼房东西方向长40m,在图上长度是50cm,求比例尺? 50cm:40m=50cm:4000cm=50:4000=1:800
侧面面积 2*2*3.14*4.5=56.52 平方分米
底面面积 2*2*3.14*2=25.12 平方分米
圆柱表面积 56.52+25.12=81.64平方分米
① 2×5×3.14=31.4(m)
②12×55×3.14=2072.4(cm)
望采纳
1、2800*0.5%=14 2800-14=2786
2、25-12=13 13/12=1.083=108.3% 拓宽了25-12=13米,那么拓宽了百分之几是用拓宽了的米数除以原来的米数即13/12=1.083=108.3%
自己买书去
37/1000=0.037 9/20=0.45 31/40=0.775 7/30=0.23 51/70=0.73
0.75*0.5+1.6*0.5*2+1.6*0.75=3.175m²
答 至少需要用布3.175平方米
人教版小学数学六年级下册第77页做一做答案
人教版小学数学六年级下册第77页做一做答案 27046=2×(10000)+7×(1000)+4×(10)+6×(1)人教版小学六年级下册数学第33页做一做答案 1.下面那组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。 (1)6比10和9比15 (2)20比5和1比4 =3比5=3比5 =4比1和1比4 =五分...
六年级下册数学书77页答案因数、倍数、质数、合数的含义是什么??_百度...
质数:就是在所有比1大的整数中,除了1和它本身以外,不再有别的约数,这种整数叫做质数,质数又叫做素数.合数:一个数的约数除了1和它本身,还有其它的约数,这个数就叫做合数.,7,做一做;(1、2、3、4)是正数 (-3、-4、-2、-1)是负数 (0、1、2、3、4)是自然数 (-4、-3、-2、-1...
人教版数学课本六年级下册77页答案
1、十进制计数法是相对二进制计数法而言的,是我们日常使用最多的计数方法(俗称“逢十进一”),它的定义是:“每相邻的两个计数单位之间的进率都为十”的计数法则,就叫做“十进制计数法”。举例 主要计数单位:个\/十\/百\/千\/万\/十万\/百万\/千万\/亿\/十亿\/百亿\/千亿\/万亿\/兆\/十分之一……2、(1)...
六年级数学下人教课标版小学教材全解第76,77页答案。
77页1、2、3、4是正数。-4、-3、-2、-1是负数。0、1、2、3、4是自然数。-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4是整数。 1.满十进一就叫做十进制计数法。一、十、百、千、万……都是计数单位 2.比较两个数的大小,先从最高位比起,然后一级一级的比。 3.分数的基本性质:...
人教版六年级下册数学书77页答案
做一做;(1、2、3、4)是正数 (-3、-4、-2、-1)是负数 (0、1、2、3、4)是自然数 (-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4)是整数 1、有个位、十位、百位、千位\/万位... 计数单位 2、不要告诉我这个你不会 3、分数的基本性质是;分数的分子与分母同时乘或除以相同的数(0除外...
人教版五年级下册数学课本第77页做一做答案
【答案】: 0.25<13\/47<7\/25<43\/100<0.7<9\/10
六年级上册数学书上第76、77、78页怎么写
第77页:比如说在衣服、裤子标签上,饮料后面的营养成分表上,质量检测的时候要用到。第78页:做一做第一题:1% 28% 0.5% 第二题:百分之十七 百分之四十五 百分之九十九 百分之一百 百分之一百四十 百分之零点六 百分之七点五 百分之三十三点三 百分之一百二十一点七 百分之三百 第三题:分数表示两个数量之间...
人教版六年级数学教案及反思人教版六年级数学教案及课件
1、新课标人教版小学六年级下册数学全套教案,共83页,这里无法全部复制,你到我们网站下载吧第一单元负数第一课时教学目标:1.使学生在现实情境中初步认识负数,了解负数的作用,感受运用负数的需要和方便。2、2.使学生知道正数和负数的读法和写法,知道0既不是正数,又不是负数。3、正数都大于0,负数都小于0。4、3....
六年级上册数学书6.7页第七.八题答案 求 苏教版的
1.5 34做一做 1 (1)不能(2)0.2:2.5=4:50 (3)1\/3:1\/6=1\/2:1\/4 (4)不能 苏教版六年级上册数学书课本 望采纳。:tom61.\/xiaoxuedianzikeben\/sujiaobandianzikeben\/2011-01-15\/2709.苏教版六年级上册数学116~117页答案 能发下题目吗。。因为我们书是人教的。。
人教版二年级近似数教案_小学二年级数学近似数教学设计
人教版二年级近似数教案篇一 教学内容: 课本第77页例8及练习十六第6题。 教学目标: 1、 通过具体的情景让学生理解近似数的含义,体会近似数在生活 中的作用。 2、 通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法,培养 学生的数感和估计能力。 教学重、难点: 1、通过独立猜测、交流等活动让学...