花的学校中的拟人句是什么?

如题所述



运用了拟人,给花丛赋予了生命,生动形象地写出了花在春天开得艳丽夺目。

出自《花的学校》。

《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。

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课文的字里行间洋溢着真挚的情感,“他们的家是在天上,在星星所住的地方”,表达了对自由的渴望。第八自然段的两个疑问句使感情得到了升华。“他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样”,则把孩子和母亲的感情表达得质朴而强烈。

全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳,在雨中冲了出来;最后想象,花孩子们急急忙忙赶回家,对着妈妈扬起了双臂。
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《花的学校》课文中的拟?
《花的学校》课文的拟人句:1、六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。2、于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。3、它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的。4、雨一来,它们便放假了。5、树枝在林...

花的学校拟人句有哪些
1、过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦,向大地、天空喷出了红彤彤的光芒。2、校园的花朵,调皮的和我们玩捉迷藏。3、当雷云在天上轰响,六月底阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。4、雨一来,他们便放假了树枝在林中碰触着,绿叶在狂风中萧萧地响着,雷云拍着打手,花孩子们便...

《花的学校》中,哪些句子运用了拟人的修辞手法?
蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蟋蟋们在草丛里弹琴,花儿在风中舞蹈。运用了拟人的修辞手法,将树枝、雷云当作人来写,这样写让我们感受到雷雨交加的恶劣天气,可是花孩子却很愉快的心情。出处:《花的学校》泰戈尔这篇文章是选自1903年出版的《新月集》里的文章。算下距离今天已经有100多年了,看来那个时候的...

《花的学校》中什么是拟人句?
是运用拟人的修辞手法,使语句更加生动形象,烘托一种活泼欢快的气氛,原文语句:于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞狂欢,花地下学,意思是作者用拟人手法表达,花也像自己一样上学,没看见他们的时候就是在地...

花的学校中的拟人句是什么?
运用了拟人,给花丛赋予了生命,生动形象地写出了花在春天开得艳丽夺目。出自《花的学校》。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子...

花的学校拟人句
《花的学校》是印度诗人泰戈尔写的一篇散文。整篇文章站在孩子的视角,用孩子的思维方式,把现实世界里本来就已经很美丽的风景,用优美的语言写得更加的奇幻绚丽。读着读着,就会觉得自己仿佛置身于亦真亦幻的“元宇宙”中。学习指导 本课第一个学习目标为:认识“荒、笛”等4个生字,读准多音字“假”...

花的学校拟人句模仿
在绿草上跳舞、狂欢。这句话是一个拟人句。“跑出来”、“跳舞”、“狂欢”写出了花来到大地后的快乐。仿写:(1)白云今天仿佛特别高兴,在天空中变着魔术,一会儿变匹奔马,一会儿变成大象,它是不是想开个动物园?(2)一棵棵小草,你追我赶地钻出头来,聚集到草地上摇头晃脑,别提有多兴奋。

花的学校,有啥比喻句、拟人句、排比句?
比喻句:鲜花盛开,美丽的校园就像五彩斑斓的调色盘。拟人句:校园的花朵,调皮的和我们玩捉迷藏。排比句:校园里的花开了,有红的,黄的,蓝的,五颜六色,漂亮极了。

花的学校阅读短文印度泰戈尔哪句是拟人句
妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。雨一来,他们便放假了树枝在林中碰触着,绿叶在狂风中萧萧地响着,雷云拍着打手,花孩子们便穿了粉的、白的、红的、粉紫的、天蓝的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,他们的家世在天上在星星所住的地方。你没有看见他们怎样的急着要到哪儿去么?你...

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
用雷云拍手,用树枝树叶侧面烘托,表现风的威力。这句话里面用雷云拍手,拟人的手法和用树枝树叶簌簌地响,侧面烘托,表现风的威力非常大,天空电闪雷鸣,天气恶劣。使得描写更加生动形象。”树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。“出自:《花的学校》。

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