是不是有三岁看大七岁看老的说法？

Answer 1

有这个说法，不过这只是有一定的道理，人的以后的发展的方向，是由先天与环境共同决定的，任何一个环境，有可能你的一个行为，或是话语会改变他的一生。

Answer 2

是有这说法，不过很不准，要不然社会就稳定多了

Answer 3

　　在育儿过程中，一旦孩子的表现与家长的“教子期望”相悖，就可能使“恨铁不成钢”的家长们感到失望。不过，您不妨读读巴尔扎克的故事。 巴尔扎克成名后，在一所大学作“早期教育与成才”的演说。他说：“从小看一个孩子有没有出息，一看他的作业本就知道。如果作业认真细心，书写工整，那么这个孩子就有出息，否则就没有出息。” 巴尔扎克的演说博得了热烈的掌声。当他走下讲台时，一位白发苍苍的老太太迎上去，递给他一个皱巴巴的作业本，并慢慢打开道：“伟大的作家，请您看看，这个孩子的字写得如何？他将来有没有出息？

　　” 大作家翻看了一下作业本不假思索地说：“老人家，恕我直言，这孩子书写潦草，错别字太多，将来恐怕很难有出息。” 老太太不紧不慢合上作业本：“伟大的作家，请您仔细看看这是谁的作业本？”巴尔扎克接过来仔细一看，不由大吃一惊，作业本上分明写着自己的名字，这不正是自己小时候的作业本吗？他仔细端详眼前这位老人，突然激动地颤声喊道：“老师，您……”老人家平静地说：“没什么，我为你保留三十多年了，今天还给你。” 这个故事证明“三岁看大，七岁看老”这种说法未必可靠。 然而，我们中国的父母比巴尔扎克更深信这种说法。
　　我有一位在大学教书的朋友，在女儿3岁时就让她学书法，4岁时又逼她学钢琴并写日记。可天性好动的女儿似乎并不开窍：把墨汁倒在地板上画画；大人不在，便用脚指头在钢琴键上乱敲；将日记本一页页地撕下来折各种小动物……朋友为此灰心到了极点，认定女儿不可造就，“朽木不可雕也”。在生活中，跟我这位朋友类似的父母还有很多，他们坚信对孩子开发越多开发越早越好，可孩子的发展未必如此。 巴尔扎克的事例说明，父母最好不要把自己的教子期望盲目地强加给孩子，盲目地早期开发可能造成对孩子的失望。对孩子教育的关键是“对症下药”，看看孩子的优势究竟在哪儿，然后有目的地引导孩子的发展，孩子自然能够成材。

Answer 4

三岁看大七岁看老是什么意思？三岁看大、七岁看老。为什么三岁看大，是因为三岁决定你长大了是什么样子。七岁看老，就是看到七岁时就知道老了时候的样子。