表现了狼的贪懒,凶残,愚蠢的性格特点。告戒我们对待想狼一样的恶势力不要心存幻想,一味妥协退让,要勇于做斗争敢于做斗争,相信自己一定可以去的胜利。
蒲松龄的作品大多是以神、鬼、狐、怪的世界来喻指人世间。《狼》也不例外,“狼”本就喻指那些表面强大可怕的坏人、敌人,全文的寓意也就是,对那些看上去可怕强大的敌人,要勇敢、机智的斗争,胜利一定是我们。
扩展资料
蒲松龄一生的文学生涯,摇摆于传统的雅文学和民间的俗文学之间。他生长于农村,幼年受过乡村农民文化的熏陶,会唱俗曲,也曾自撰新词,只是近世传抄的“聊斋小曲”已不辨真伪。他身为文士,以能文为乡里称道。
所写文章多是骈散结合,文采斐然,惜乎多是代人歌哭的应酬文字,只有几篇赋事状物的四六文,才是属于他自己的文学作品。被辞赋史家推为清初辞赋之能手。他也曾染指于词,作品较少,显然是一时之兴致或交往之所需,方才偶尔操笔。诗作甚丰。
蒲松龄写的《狼》这篇文章的情节可分为四个部分,请分别用两个字概括...
文章主要描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示人们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。原文:一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之...
简要的概括蒲松龄的《狼》
蒲松龄的《狼》简要概括:屠户在晚上回家的途中遇到了两只狼,他企图用扔骨头的方式来摆脱狼的追赶。可是没有成功,他找了一个柴草堆,狼不敢靠前。狼想用他们狡猾的方法来杀掉屠户,反倒被屠户杀了。全文分四个部分:遇狼、惧狼、御狼、毙狼。遇狼是故事的开端:“一屠晚归……途中两狼,缀行甚...
请问《狼》(蒲松龄)的主旨?
《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。像狼这样的恶势力,最终一定会被正义所消灭。遇到像狼一样狡猾的坏人,我们要像屠夫一样敢于斗争,善于斗争。屠户的勇敢镇定和狼的狡猾贪婪,这是故事的高潮和结局。“一狼径去”,另有图谋;“犬坐于前”,牵制屠户,...
《狼》这篇课文的写作顺序及写作手法是什么
写作顺序为事情的发展顺序,这则寓言故事,以狼为主线,通过叙述屠户如何战胜狼的故事,表现了狼的贪婪、狡诈和愚蠢凶恶的本性,最后用议论点明了主旨:无论狼多么狡诈阴险,最终都会被机智勇敢的人所战胜。全文一共有5个自然段,按照先叙事,后议论的顺序,分为两个部分。第一部分(1-4自然段):写...
《狼》的主要内容是什么?
全文讲述人与狼之间的战争。本文写了屠户从遇狼,避狼道毙狼的经过,生动揭示了狼贪婪,凶残,狡猾的本质,细致刻画了屠户由惧狼到奋起杀狼的变化过程,赞扬了屠户的机智勇敢,也告诉我们这样一个道理:对待像狼一样的恶人,要敢于斗争,善于斗争。文章一开头,点明了故事发生的时间(傍晚)、地点(屠户...
狼这篇课文主要写什么用简洁的语言来概括
《狼》这篇课文描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。《聊斋志异》中有狼三则。其一被苏教版义务教育语文课本八年级下册收录为“专题 《狼》”,其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼...
《狼》这篇文章写了什么事情?
表现了狼的贪懒,凶残,愚蠢的性格特点。告戒我们对待想狼一样的恶势力不要心存幻想,一味妥协退让,要勇于做斗争敢于做斗争,相信自己一定可以去的胜利。蒲松龄的作品大多是以神、鬼、狐、怪的世界来喻指人世间。《狼》也不例外,“狼”本就喻指那些表面强大可怕的坏人、敌人,全文的寓意也就是,对...
这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事? 《狼》
本文写屠户杀狼,表现屠户的勇敢镇定和狼的狡猾贪婪,这是故事的高潮和结局。“一狼径去”,另有图谋;“犬坐于前”(这里的“犬”是名词活用作状语,像狗一样),牵制屠户,更见出狼的狡诈。“目似瞑,意暇甚”,演得逼真,气氛似有所缓和。“暴起”、“刀劈”、“毙之”,屠户不为假象迷惑,...
七年级语文18课狼的解释
七年级语文第18课《狼》是一篇文言文讲述了两个牧童进山砍柴时遇到两只狼通过机智勇敢地与狼搏斗最终成功脱险的故事。在这篇文章中,作者通过描绘狼的形象和牧童的机智应对,表现出了狼的狡猾和凶狠,以及牧童的勇敢和聪明。文章中运用了大量的动词和神态描写,使得故事情节生动形象,让读者仿佛身临其境...
蒲松龄的《狼》告诉我们什么道理
《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼的贪婪本性,启示是:贪婪会使自己丧命,要分清主次,不因小失大。第二则着重表现狼的欺诈伎俩,启示是:讽刺像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败。对待像狼一样的恶势力,不能妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得...