小学生该不该上网辩论赛 正方
正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸...
小学生上网利大于弊辩论词
在小学生上网的利弊辩论中,正方坚定地认为上网对学生有着诸多益处。首先,网络是现代社会进步的象征,它能开阔孩子们的视野,促进早期智力开发,通过与电脑的互动,提高孩子们的智力、技能和智能。其次,网络有助于拓宽知识领域,培养复合型人才,对于素质教育和经济发展具有重要意义。此外,提高上网人口比例...
辩论-小学生上网利大于弊
因而,对小学生而言上网是非常有益的。虽然上网可能会带来不良的影响,但是如果能在大人的监督,引导下正确的上网,以提高自己的计算机技能,学习课外知识,和老师交流,解决自己的疑难。所以,总的来说,小学生上网利大于弊。二辩:攻辩环节 :首先是正方二辩随便挑反方的二三辩来进行攻辩,攻辩者只准问...
小学生上网利大于弊还是弊大于利?辩论赛的正方二辩攻辩
正方:①我方认为利是大于弊的!上网可以短时间的了解到各个地方的事情,有利于我们打开窗户广泛的容纳知识! ② 如果是弊大于利,那么我们学校就没必要上什么微机课了,难不成老师就是为了让我们学坏?虽说学的是上网的好处,可学到大学都一直要学下去..这就证明了上网是利多的!③上网可以帮大家解决...
小学生应不应该上网辩论会 我是反方,可向正方提哪些问题
先正方一辩发言:正1:主持人、各位老师、各位同学、对方辩友大家好。我方观点是小学生上网好处多于坏处。科技飞快进步时代日异发展,如果不加快脚步,将被时代淘汰.网络融汇了各方面的星系,是一个巨大的资源网.站在社会飞快猛进的浪头上,小学生应从小就学好,掌握网络技巧,开阔我们的视野,增加我们知识量,...
关于上网利弊的辩论赛,我是认为弊大于利方,求有力的资料和问题!_百度...
正方一辩:!各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从3个方面来阐述我方观点:1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,...
一个关于上网好或不好的辩论会辩论词。(正反两个都要)
正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点:1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,...
“小学生是否能上网”代表正方展开辩论
能。我主张小学生能多上网。小学上都上网能及时了解国家大事,开阔视野,增长知识。当今电脑是传播信息与知识的重要途径,难道我们少上网不好吗?上网影响学习只是个别现象,据我了解,班上还有好多同学上网,成绩非但没有下降,还提高了呢!
关于小学生上网,正方该怎样辩论呢?
反方一辩:老师们,同学们,对方辩友们,你们好!刚刚我们一起凝听对方一辩的慷慨陈词,对方辩友仅仅看到小学生上网的一点点好处,可忽略了,对我们小学生来说上网隐藏着巨大的威胁和伤害!我方坚信:小学生上网是弊大于利的!请听以下理由:第一,据一项调查显示,不少的小学生成了小“网虫”,沉迷...
小学生上网弊大于利的辩论稿
正方一辩:我方认为上网有利。网络带给人类的好处可谓是数不胜数,网络的出现是现代社会的进步,科技发展的标志。人类已步入信息时代,网络已进入我们的生活,越来越贴近我们小学生,邓小平爷爷也说:计算机要从娃娃抓起。反方一辩:我不赞同。我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对...