不过分数低，起码说明这个人没有认真学习，不能管住自己做好该做的事，还是存在问题的。你想办法反驳这句。
高分是高能的体现辩论赛正方一辩辩词怎么说啊?急求!!!
如果是高端辩论赛的话，最好不要刻意的去曲解辩题。当然低端的班级间的倒是无所谓了，但也不应该过于明显。我先给你分析下辩题，考高分的确是一种能力，同样的考试考高分的人的确是比考低分的人“考试”能力强。这一点是无所争议的。记着这是考试能力强。但是高能，则指代的是各种各样的能力相对...
"高分是高能的体现"的正方辩论材料
高分高能还是高分低能的话题争论由来已久。我要表达的观点是，高分当然高能。为什么呢？这需要从考试所要考察的若干方面进行分析。一般而言，许多人所认为的考试主要是考察学习的效果。具体地说，就是把一学期的课程内容拿出来让学生作答，只要死记硬背了就能拿高分。这是不对的。考试所要考察的真实内容...
怎么辩论“高分代表高能”?请告诉我!我是二辩。
高分不一定是需要考试来说明，人生的各个需要你体现能力的地方本身就是考验就是测试。比如说参加面试什么的你能让面试官满意就是高分、你可以胜任工作对于人事部的考核而言你就是高分。我这么讲不是偷换概念，你们需要有个宏观的定义，无论是高分还是高能，这样的好处就是：别人肯定会认为考试得到的叫高分...
辩论题,我方观点高分未必高能,怎样反驳对方提出问题:"高分是低能么"
如果要确切说的话，古人虽云，“鱼和熊掌不能兼得；一山不能容二虎”，但是，现在的人才市场不会因为你的毕业学校有名、你的学校出众，而就这样随意的录用你、重用你，还是需要从各个方面来对你进行考察，只有大部分的考核合格之后你才会拥有被录用的机会，因此，我所回答的和你所要的问题答案不合，...
高分不是高能的体现。如何反驳这一论点?
其实争议的地方就在于高分的人在知识掌握的能力上是没有问题的，至少在这一方面要比低分的人能力强。考试分数不仅取决于知识的掌握程度，还取决于对题目的分析能力以及答案的组织能力这涉及到语言、逻辑等等很多方面，而这些正是人们在日常生活中经常遇到的，比方说你的语言功底好，那么你在工作中就能不...
辩论赛【高分是高能的体现】
1。对方会举出高分低能的例子印证反方观点 2。高能是指能力的高低，与分数没有直接关系。然后举出低分高能的例子 3.社会上更多的不是以能力来发掘人才吗？然后举出例子 你从国家。社会，教育制度出发 以强势政治压人 高分是高能的体现 1.反方所举的个别低分高能例子寥寥无几。而高分高能的却多如牛毛...
作文 驳论文 高分高能 低分低能
不过，结果估计不会是他们想要的吧。终上所述，概括起来，高分和低能之间不存在明显的相关性。高分低能者有之，低分高能者也有之，依我看，两者所占比例相差不大。在片面强调高分低能的同时，继续追求高分，而且愈演愈烈，正反映了一种中国式的虚伪。两个极端，却是殊途同归，岂非咄咄怪事？
辩题:高分是高能的表现。(正方)
二是我国目前正在推广素质教育,这正说明,应试教育下的分数与能力相背离,高分不仅不是高能的体现,有时会导致低能的产生。多少大学生无自立能力,无实际工作能力,诺贝尔奖获得者李正道先生说“小学生成绩不及格,中国便有希望”。 因此可见,高分不是高能的体现。经过此次辩论会,希望各位同学认清分与能的关系,让我们做个...
高分是否体现高能的辩论
同样如果得了低分,那么至少考试能力较低,但同样也不意味着其他能力一定低。把这个问题弄清楚了,作为正方已立于不败之地。 正方: 在这个科技腾飞、经济迅速发展、人民生活水平日益提高的时代,需要一大批高知识、高素质、高技能的人才。我方认为,高分是高能的体现。是衡量其相关能力的重要依据、一般标准。高分并不...
如何看待学生中高分低能现象 即兴评述
当人们批评应试教育的时候，往往以“高分低能”为口实，而且抬出爱因斯坦、爱迪生、郭沫若等实例，说得振振有辞。可是反驳者也自有道理，他们说，你不能举少数人为例说明一般规律，从社会的总体看来，还是高分者高能，低分者低能，高学历者高能，低学历者低能，否则何必办这么多大学？我想，提出“高分...
