托福听力有哪些难点要素？

Answer 1

首先，从简单句开始。托福听力材料中涉及部分简单句，由于是比较口语化的表达，很多句子的用法，考生们不熟悉，虽然每个单词都认识，但是还是理解不了。例如：well, there is no other way to put it. You look a little bit taken back.前一句表达“没有别的方式来形容了”。Put 在这里面是“表达、描述”的意思。后一句中take back 也不再是“拿回、取回”的意思，这一句是说“你看上去有点意外”。例如：“Let’s back up a bit”这一句中back up只知道向后退的意思是不能正确理解的，这一句的用法是“我们进入正题前来了解下背景”。这类问题的应对方法是，积累该类短语的含义，了解具有口语化特点较强的短语。
其次，简单句中除了熟悉短语的生僻用法，还涉及口语化的表达方式。这类句型涉及一定的修辞手法，因而理解了表面含义，还有一定的引申意义。例如：It would take me a million years to explain even just the basics of this movement as Precession is quite complex. 考生在听到这句后，反应的意思是解释Precession(岁差)运动的基础需要花费我一百万年的时间。简单说解释需要一百万年。这里的一百万年不能理解成一个确切的数字，少一年都不行。而是，都是在说解释起来太耗时了，所以教授的态度是不做解释了。这一句还出现在该篇听力的重听题中，问教授说这句话的意思。有一个迷惑选项是解释起来需要很长时间，很多同学总结了一下字面的意思，就只能理解到这。而正确的选项是，教授不准备继续解释了。对于这一类型的问题，考生应该在听力中多注意类似的表达，同时也要注重上下文，帮助理解。小编提醒大家在备考的时候可以了解一些托福听力怎么快速提升的方法，多做托福听力题，提高自己的成绩。
考生还会听到托福听力文章中的长难句，在较长的句子中迷失了主语和动词，因而难以抓住核心意思，例如，“This gas is hydrogen sulfide, rises up and mixes with oxygen in the underground water that sits in the cracks and fissures in the limestone. ”这一句翻译起来内容依然繁杂，这个气体是硫化氢，上升，和氧气混合，氧气来自石灰石裂缝中存在的地下水。对于长难句，考生不必太过耗时，应对方法一是通过抓住句子主语，及重要动词，来理解句子大意，此外，也注意上下文。

Answer 2

我们都知道，托福考试是我们出国留学的一道门槛，其考试内容分为听说读写洗个不分，那么，托福听力有哪些难点?

一.托福听力难点分析

托福听力一直以来是国内考生比较头痛的问题，即便是同一篇文章阅读无障碍的情况下也可能产生听力产生无法正确获取信息的问题，追根究底有以下几方面问题：

不理解英语思维，在表达相同意思的中英文表达方式上存在差异如人物、地点、时间、行为间组合方式，而且英文表达意思直击本质，言简意赅。在听力过程中通常只能捕捉具体单词而无法在给定时间内完成组合后汉化翻译便是该问题的体现;

口语和听力间差异，听力的句子会有重音、连读及地方特色等如此便与日常口语发音不同，在听力过程中便会产生较长反应时间或接收错误信息。

以上即是托福听力的难点，那么知道难点还不够，我们针对难点应该如何提升托福听力成绩呢?

二.托福听力如何针对难点做提升

模仿，训练朗读技巧和培养语句重音、节奏、弱化、连续及语调等知识，减少因为发音与录音的差异而产生的信息反应与失误捕捉;

量的把握，学习听力需要大量地听各种磁带、听英语广播、看英语电视电影，若要学习英语口语则须尽量多说英文在，材料中如比较常用的SSS(Scientific American's Sixty-second Science)，短而信息量大，是很好的听力材料;

听的方式需要精泛相结合，精听时一边听一边看听力材料原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词作备注在文中的意思;然后将这篇材料当阅读文章快速精读至彻底看懂;