五年级下册语文书人教版第一课《草原》预习方法:
1、大声朗读课文,体会作者所描绘的场景。
2、动手将好词好句摘录。
3、通过网络搜索关于内蒙古草原的资料和蒙古族人民的生活风貌。
4、写一篇关于草原认知方面的文章,比如《草原的牦牛》、《草原的风光》、《蒙古族人的一天》以及《草原旅游指南》等等。
课文解读:
《草原》是老舍先生第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,作者通过优美生动的语言,描绘了草原的美丽风光、蒙古族同胞的热情好客以及联欢话别的不同场景。赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结友好,抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。
1、易错字音
蒙(měng)古包 好(hào)客 同行(xíng) 似(sì)乎
2、多音字
行(háng)(一行) (xíng)(行动)
勒(lè)(勾勒) (lēi)(勒马)
蒙【(mēng)(蒙骗) (méng)(蒙受) (měng)(蒙古族)
五年级下册语文书人教版第一课《草原》预习方法
五年级下册语文书人教版第一课《草原》预习方法:1、大声朗读课文,体会作者所描绘的场景。2、动手将好词好句摘录。3、通过网络搜索关于内蒙古草原的资料和蒙古族人民的生活风貌。4、写一篇关于草原认知方面的文章,比如《草原的牦牛》、《草原的风光》、《蒙古族人的一天》以及《草原旅游指南》等等。课文...
小学5年级下册语文第一课的第1、2自然段怎么快速背好?
介绍一下偶背的一些方法:1.短期记忆:如果是老师马上要检查(如在一节课上,老师给了10分钟背,背完抽查或默写),我就先把第一段读熟,一遍一遍又一遍,然后合上书背一遍,再把第二段读熟,把第一段和第二段连起来再背一遍依此类推...弊端:记忆只能保存在浅大脑皮层,只供临时记忆。2.谐音...
人教版五年级下册第一课《草原》预习怎么写
照字词句篇或黄冈小状元
五年级下册第一篇课文预习内容草原这一篇课文每一段讲的是什么?_百度...
第一段(第1自然段):讲作者初次见到的草原景色。第二段(第2自然段):讲主人来到几十里外欢迎远客。第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况。第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。
小学五年级下册语文第一课《草原》的一些问题
1、第一段(第一小节):大草原十分美丽,作者对此赞叹不已。2:第二段(二~四小节):热情好客的主人接待了作者一行人。3、第三段(第五小节):快要离开了,大家十分不舍。文学赏析 文章记叙了作者第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热烈欢迎的情景,表达了蒙古族人民对汉族...
人教版小学五年级语文下册语文第一课草原内容。找到把网站发给我_百度...
1、过渡:下面,检查一下同学们朗读课文情况。2、以开火车方式指名朗读,并随机叫停,订正字音,了解预习中字词的意思。3、自由读文,争取读正确。精读课(一)一、引入 二、学习第一句话 1、指读课文第一句话,思考读懂了什么?2、汇报:○1这次是老舍第一次看到草原。○2第一次看到草原,他一定...
五年级下学期语文第一课《草原》资料,更多的资料,比如:多音字。_百度...
可引导学生结合生活体验,边读边想象画面:草原一碧千里而又不失秀美的风光;马疾驰,车相随,襟飘带舞,欢声笑语迎远客的场景;敬酒联欢的热闹场面。要让学生通过自己的朗读将大家带进草原,并在反复诵读的基础上,背诵第一、二自然段。4.品读优美语句,体会表达方法,是本课教学的重点和难点。要引导学生品味课文精美的...
人教版五年级语文下册《草原》教案
接下来的我为大家带来人教版五年级语文下册第一课《草原》教案,希望大家能喜欢,并且进行借鉴和参考。 《草原》 教学目标 1.理解课文内容,体会汉蒙情深、民族团结的思想感情,激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。 2.学习本课生字、新词,着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。 3.领会课文中对...
五年级下册语文书第一课分段概括段意内容
第一课:《草原》本文是按作者进入草原以后所经历事情的顺序来叙述的。可分成四段。段意:第一段:在这一段申作者运用非常贴切的打比方的句子来写具体的。"羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。"作者用 "无边的绿毯绣上白色的大花"比喻羊群在草原上的...
五年级下册语文第一课草原里各自然段的内容
1、草原 一自然段:讲草原的风光有哪些;二自然段:讲主人和“我们”的见面;三自然段:讲许多人来迎接'我们“;四自然段:讲主人们的招待;五自然段:讲主人与”我们“的联欢活动。