能不能帮我分析一下这几句子的语法结构,谢谢:

Difference between people do ,of course exist and one hopes will always continue to do so,
With almost the whole of the western Europe belonging to the European Economic Continuning and the increasing standardization this bring about ,plus the much greater rapidity and ease of travel ,there might seem some truth in this.
第二句的更改:2、With almost the whole of the Western Europe belonging to the European Economic Community and the increasing standardization this brings about ,plus the much greater rapidity and ease of travel ,there might seem some truth in this——at least as far as Europe is concerned.

此句子缺单词,有的单词的语法关系不通。请仔细核对原文。如有更改,请在更改后追问。追问

1、Differences between peoples do ,of course ,exist and, one hopes ,will always continue to do so

追答

    翻译:(第一句)当然,不同国家的人民之间确实存在差别,而且人们希望这些差别将永远继续存在。(第二句)由于几乎整个西欧都加入欧洲经济共同体,以及由此导致的欧洲标准化程度的日益提高,再加上旅行变得更为快捷简便,这个观点似乎有点道理----至少就欧洲而言是如此。

    语法:(第一句)这是一个“一主两谓”的简单句。Differences between peoples 是主语,do 是强调动词,译为“确实”,exist 是第一谓语,one hopes 是插入语,one 不是指一个人,而是泛指,译为“人们”。will always continue 是第二谓语,to do so 是它的宾语,指代 exist。(第二句)这是一个复合句,由主句和定语从句组成。先看主句:句首的 With 译为“由于”,作为介词,它有两个介词宾语,第一个介词宾语是动名词 belonging,那么 With 与 belonging 之间的部分是什么?这是动名词的逻辑主语。and 后面是第二个介词宾语,即 the increasing standardization,注意 increasing 是现在分词作定语,译为“日益提高的”。this brings about
    是一个省略关系代词的定语从句,它的主语是 this,指前面提到的“几乎整个西欧都加入欧洲经济共同体”,brings about 译为”导致,造成“。从With...到 about,是一个很长的介词短语,作原因状语。介词 plus 到 travel 是又一个介词短语,也作状语。there might seem 等于 there might be,是主句的谓语,是“There be”句型,添加了情态动词 might,以使语气委婉。some truth 是主句的主语,译为”有点道理“。介词短语 in this 是状语,但是这个 this 指什么,从本句中看不出来,要结合前文来理解,故译为”这个观点“。我猜测可能是担心欧洲各国人民之间的差别最终将会消失。

    奇文共欣赏,疑义相与析。个人一孔之见,不一定正确,仅供参考而已。

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
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请帮忙分析一下这几个句子语法结构、句子成分。 谢谢!
1、句子主干: A solar day is the length of time. 这是一个"主系表"结构.it takes the Earth to revolve once around the Sun.是定从,修饰the length of time. 由于先行词在定从中作takes的宾语,故此定从省略了关系代词that .在定从中it作形式主语,不定式作真主.其结构为: it takes sb....

请大家帮我分析一下这几句英语例句的成分
1、跟在名词后是后置定语(短语作定语要后置)例一、The boy in the classroom needs a pen of yours. 教室里的男孩子需要你的一支钢笔 主语部分:The boy in the classroom 教室里的男孩子 【核心名词】The boy 【定语】in the classroom 谓语部分:needs a pen of yours 需要你的一支钢笔...

请给我详细分析一下下面这句话的语法结构?谢谢!
在宾语从句中,we是主语,thought and flet做谓语 再看最后一句,这一句有些复杂,这里应该少了个词【could we have expressed ourselves】来看结构吧:这里省略了一个句子,如果补全的话是【only if we had found it,could we have expressed ourselves】省略了一个条件句【only if we had found it...

请帮忙分析这句英语的语法结构?
句子分析:本句是主从复合句:主语(It)+复合谓语(doesn't feel)+表语(as alone)+比较状语从句(as it may have)+地点状语(before…)。本句翻译:在所有科技进展之前,它并不会像以前那样给人孤立无援之感。重点词汇:feel 英[fi:l]释义:v.感受到,体会到;觉得,相信;使人感觉...

求大神帮我分析解释下以下八个句子所包含的语法,指出结构和类型。
1、短语作主语,形容词最高级。主系表结构。2、并列结构,动词的ing形式作表语,第一个to +动词表目的。3、prefer...to和rather...than的用法,都用来说明比起后者(to 和than后的)更愿意做前者(prefer 和rather后的)。4、between ...and 用法.there is...leans是that引导的宾语从名...

谁能不能帮我分析下这句子的句子成分用了什么语法知识?
该句是一个含有定语从句的主从复合句。主句:Seeing photos为主语,而of a trip to the beach为后置定语(修饰前面的photo),can be是系动词(短语),upsetting是表语,really是状语。定语从句(修饰beach)中,your friends是主语,didn't invite是谓语,you是宾语,to (which\/that)是状语。

请帮我分析哈下面的语法及句子成分 谢谢
这个句子是主+系+表结构,我们单提出这个主要结构为:Something+is+tools.逐个分析:the modern carpenter has 是省略了先行词that的定语从句,修饰something;which enables him to do a better job 是由which 引导的另一个定于从句,同样修饰something;连起来翻译为:现代木匠拥有的、使他能够更好的...

请帮忙发分析一下这句话中句子的结构和成分,用到了哪些语法?
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哪位高手帮我分析一下这几个句子分别的句子成分~~~!!感激!!
译文:然而,从走鲸的脊骨结构看,就算少了一个尾片,通过身体尾部的上下运动,它们也能像现代鲸鱼那样游动。您对主句的分析是正确的。在宾语从句中,Ambulocetus是主语,swam是谓语,like a modern whales是swam的一个状语,by moving…and down是swam的另一个状语,even though…是swam的让步状语从句...

请正老师帮我分析的这几个英语句子的语法,谢谢
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