生于忧患死于安乐练习题
5.选段能体现中心的句子是(然后知生于忧患,死于安乐也)。(3分)6.本文议论中心十分明确,开头列举一系列历史人物为例,暗示(艰苦环境)对造就人才的重大作用。造就人才尚且如此,推而广之,(国家治理)更应如此,“(然后知生于忧患,死于安乐也)”一句是从(理论)面充分论证了这一点。7....
生于忧患死于安乐练习题
《生于忧患,死于安乐》加点字解释卷A卷 1、舜发 于 畦亩 之 中:舜从田野间被发现。2、傅说举 于版筑之间:傅说从筑墙的劳工中被选拔。3、百里奚举于市:百里奚在市集被任用。4、故天将 降 大任 于 是人也:所以,上天将要赋予重大的任务给这个人。5、必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体...
生于忧患死于安乐题
10.、“逆境能成才”是《生于忧患,死于安乐》一文阐述的观点,它表明了人才要在困境中造就的道理。那么“顺境也能成才吗?”这是许多学生可能产生的一个疑问。对此,请联系历史或现实生活中的事例作简要分析。11.故天将降大任于是人也,必先___,___,___,___,___,所以动心忍性,曾益其所...
生于忧患死于安乐的相关习题?
【答案】1.(1)使……痛苦(2)同“增”,增加 2.过渡(或:承上启下) 3. 内心忧困,思绪阻塞,然后才能有所作为。 4.生于忧患死于安乐(或:然后知生于忧患,而死于安乐)法家拂士敌国外患 5.这是一道开放性试题,无惟一答案。针对其中一个观点或两个观点结合起来谈,言之成理均可。《生于...
生于忧患,死于安乐
《生于忧患,死于安乐》练习题 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声...
忧患意识的文言文阅读试题
生于忧患,死于安乐(练习题)2004·贵阳 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能. 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无故国外患者,国恒亡. 然后知生于忧患,而死于安乐也. 1.解释语...
《生于忧患,死于安乐》几个问答题
5.不是所有经历过困难艰苦的人一定会成功的。只有积累失败后的经验,运用到之后的实践中,一步一个脚印的走下去,才会成功。6.都是逆境中走过来的人;为下文的“逆境中出人才”这一论点作铺垫。7.人不经历艰难与困苦是不会成长的。常说失败是成功之母,也就是这么来的。只有不断积累经验,才能慢慢...
生于忧患,死于安乐的人教版中考题
生于忧患,死于安乐中考试题:【甲】人恒过然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。【乙】孟子少时,诵①,其母方②织。孟子辍然③中止,乃复进。其母知其喧④也,呼而问之曰:“何为中止?”...
生于忧患死于安乐理解性默写及答案易错
13、11.分析亡国的条件的句子是:___,___,___。14、二、生于忧患死于安乐理解性默写答案1.生于忧患,死于安乐。15、2.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。本文到此分享完毕,希望对大家有所帮助。
生于忧患死于安乐的阅读题目和答案
中心论点 生于忧患,死于安乐.目的 先摆事实,举出古代六位人物成就事业的例子,从中归纳出造就人才的 客观因素,经历磨难,忧患可以激励人奋发有为.再分析说理,说明个人成才 的主观因素,重点论证‘生于忧患’,并以一简练的对偶句,由个人谈到治国 说明国家要发展,也要有忧患意识.最后归纳出中心论点‘生于...