2..“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!”这句话说明了冰心老人一生对读书的喜爱,同时也说明了她在这一生中读的书很多而积累下了很多的知识.体会到了冰心老人在她这一生的大部分时光都用在了读书和写作上,说明她对读书的孜孜不倦的精神
3.学习计划是要单语文科目还是全部科目的?
请教关于冰心的《忆读书》的问题?
1.作者认为“满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章”她读起来就“心动神移,不能自已”.这样的书才算是好书.《三国演义》,引起了对章回小说的兴趣.读《聊斋志异》,对作文课很有帮助;读《水浒传》,尤其欣赏,比《荡寇志》强多了;读《精忠说岳》,没有留下太深的印象;读《茶花女遗事》,对外国小说产...
《忆读书》后面三题是什么?
26课忆读书后面三题是：1、用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。答：冰心回忆自己的读书经历有：七岁时读《三国演义》，引起对章回小说的兴趣；然后读了《水浒传》，觉得里面的人物性格生动、个性鲜明，比《荡寇志》强多了；十二三岁时读《红楼梦》，...
忆读书的问题解答
3 读书好，多读书，读好书。 不能。这个建议既照应上文冰心经历的几个片段的顺序，三者之间又有一个由浅到深的变化顺序。4 满带着真情实感的书。 能陶冶人情操的书。 有助于提高写作的书。 能增长人们见识的书。5 爱读书，有悟性 6 多读书。 读好书。7 这个你自己做吧，很简单的。...
如何分析冰心的文章《忆读书》?
《忆读书》可分为四大部分，具体如下：一、（1）总说读书引出下文。二、（2—7）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书，读好书”。三、（8—10）概括自己读书后的感触。四、（11—12）强调读书、选书的方法。该文内容分析：作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文...
冰心的忆读书中,作者认为什么样的书才算是好书?
一、《忆读书》讲什么呢？《忆读书》是一篇叙事散文，作者冰心按时间顺序，回忆自己从四岁起直至八十多岁，长达八十年之久的读书经历，以及多年的读书经验、选书的标准和读书的方法，表达了“读书是我生命中最大的快乐”“读书好，多读书，读好书”等感悟。全文像是一位长者在讲述自己的故事，读者...
《忆读书》的课后问题 (1)作者是如何看待读书的? (2)作者阅读了古今中外...
《忆读书》一文作者冰心奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听...
如何阅读冰心的《忆读书》
《忆读书》是冰心老人的一篇关于如何读书的文章。课文中作者生动地回忆了幼年和少年时代读书的经历及多年读书的经验，告诉青少年“读书好”，勉励青少年要“多读书，读好书”。课文首先总说作者对读书的感受，体会强烈；接着叙述幼年经历，谈读书好，多读书，说明读书的快乐；然后以自己的读书经历谈读书的...
《忆读书》这篇课文给了你哪些启发?
《忆读书》这篇课文介绍了冰心奶奶小时就很爱读书，而且读了很多书的事情。这使我懂得了以后不能光想着玩，应该学习冰心奶奶用心读书，读好书的精神。让我最受启发的是冰心奶奶能在四岁的时候就写字认字，而我四岁的时候那可不得了啊，在幼儿园里就只知道活蹦乱跳，没有一点儿纪律，回到家后，便更...
《忆读书》中作者得到了哪些启示?
《忆读书》中从作者对读书的忆中得到的启示是：读书越多，知识积累越多，理解能力就越强。1、书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种性格和感情，让人获得多种美的享受。2、读书能扩大知识面。3、读书对写作有很大的帮助。4、读书有助于提高人的品德修养。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的...
忆读书中的读书方法是什么?
《忆读书》作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缓缓流进了...
