世界古代史的结构框架?

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世界古代史

世界历史

古代希腊(前9世纪-前4世纪中期)

古代罗马法的起源(前6-前3世纪)

经济

古代希腊的农耕经济和航海、殖民活动发达。雅典城邦工商业奴隶制经济高度发展,为其奴隶制文明的高度发展奠定物质基础。

1、罗马法的起源。

①前6世纪末共和国初期,罗马只有习惯法,没有成文法;

②前五世纪中期颁布的《十二铜表法》,标志着罗马成文法的诞生,它在一定程度上限制了贵族特权、保护了平民的利益;

③前3世纪中期以后,在对外扩张的过程中,公民法逐渐演变成为普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律即“万民法”。

3、罗马法的作用:其制定与实施,稳定了社会秩序;维护了奴隶制度,巩固了帝国的政治经济基础;它的很多原则和制度对近代欧美资产阶级产生了重要影响。

政治

1、前9-8世纪出现雅典奴隶制城邦国家雏形;前8-6世纪平民和贵族的矛盾尖锐。

2、前594年梭伦改革奠定雅典奴隶制民主的基础;前5世纪初的克里斯提尼改革,确立雅典民主制;前5世纪中期伯利克利改革把雅典民主政治推向顶峰。

文化

1、前5世纪,希腊智者学派以普罗泰戈拉等为代表,提出“人是万物的尺度”,甚至主张所有人都应当是平等的,并据此否定奴隶制,这些观点是西方人文主义思想的最早萌芽。

2、苏格拉底比智者学派更加重视人的伦理道德,提出“知德合一”等观点,柏拉图、亚里斯多德古希腊人文主义思想的代表。


扩展资料

中国历史

经济

1、农业:原始农业发展,经历了火耕、耜耕,青铜农具等几个发展阶段;土地制度由氏族土地公有发展为奴隶制土地国有制(西周井田制最为典型)。

2、手工业:养蚕缫丝世界最早,商代出现斜纹提花织物;商周青铜冶铸繁荣,司母戊鼎最为著名;商朝发明原始瓷器。

3、商业:商朝人以善于经商著称。

政治

1、夏朝是中国最早的奴隶制国家,始创王位世袭制;商朝奴隶制中央、地方国家机构趋于完备。

2、西周创立宗法制,是和分封制互为表里的政治制度。

3、夏商周三代早期政治制度带有血缘宗族和神权色彩。

文化

1、思想:周礼是儒学的重要来源之一。

2、文艺:原始歌舞为后世戏曲起源;绘画以人物肖像为主,有帛画和壁画;商代甲骨文表明汉字已具有完整的体系。

3、科学:中国为世界最早使用十进位值制计数法的国家。商代甲骨文中已有系统的自然数数字。

参考资料来源:

百度百科——世界古代史

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  推荐于2017-09-14
世界古代历史(180万年前——公元初)

一、古代史(180万年前——14世纪)
(一)史前文明(石器时代,180万年前——前三、四十世纪)
1.人类的起源:人类的共同祖先是约180万年前出现在东非的能人
2.旧石器时代:工具——打制石器(旧石器)、木棒、火(此时最重大的成就)

食物——采集、狩猎

居住——洞穴
3.新石器时代:工具——打磨结合的石器(新石器)、冶金术;工具的进步是生产力发展的主要标志和人类社会进步的直接动力。

食物——食物采集者变生产者(生产力第一次飞跃)

居住——建房、村落定居

4.进入文明:
时间——前4000年(前三、四十世纪)
地点——北纬20——40度间的农耕地带,最早在北非(古埃及)、西亚(两河流域)

标志——农业、金属器、城市、国家

(二)农耕文明(前三、四十世纪——工业革命前。主要特征:人类第一种文明形态,经济上农业为主;政治上为君主制或君主专制;发源于大河流域;延续:是工业文明的摇篮,一直延续到工业革命之前)

1.
埃及文明发现——法国,商坡良破译象形文字

时间——前4000年至前6世纪

地点——北非,尼罗河流域(人称“尼罗河的赠礼”)

特点——最早出现统一国家

最高统治者称法老,社会结构金字塔

法老修金字塔为陵墓

2.两河流域文明时间——前3500年至前4世纪
地点——西亚,两河流域

文明进程——苏美尔人建国(前
3500年,使用楔形文字

古巴比伦王国(前18世纪,出现世界上第一部比较完备的成文法典《汉谟拉比法典》)

波斯帝国使文明进入顶峰(前6世纪,源于伊朗高原西南,发展成地跨欧亚非的大帝国)

3.印度文明时间——前2300年

地点——印度河流域

进程——前2300年出现早期文明

雅利安人占领印度,创种姓制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗)

乔达摩悉达多(释迦牟尼or佛陀)创佛教(前6世纪)

成就——佛教;今天通用的0至9十个数字和十进位计数法源自印度;“0”是印度献给人类最精妙的礼物。

4.西方古典文明(希腊、罗马文明,文明之源)(1)希腊文明

地点——地中海东部,西临罗马文明,南对埃及文明

代表——斯巴达(又称“平等者公社”,尚武);雅典(民主制国家:特点——人民主权,轮番而治;机构——公民大会、公民法庭、五百人议事会;妇女和非公民无权)

特点——奴隶制民主:公民间平等、民主、自由;非公民无权;奴隶被压迫剥削

(2)罗马文明

时间——前8世至公元5世纪

地点——地中海北部,意大利半岛,东临希腊文明

进程——A、前8世纪,建君主制国家
B、推翻君主,建立共和国:执政官(最高官职,选举产生);元老院;公民大会;保民官(世界政治史上的创举)
C、建立古代世界最发达的奴隶制,发生古代世界最大奴隶起义(公元前73年,角斗士斯巴达克领导)
D、产生基督教(时间——1世纪,地点——巴勒斯坦,创立——耶稣)
E、成为地跨欧亚非三州的超级大国,与北非强国迦太基争霸
F、罗马帝国后期,基督教会形成
G、罗马帝国分裂成东西两部分(4世纪末)
H、西罗马帝国灭亡(5世纪,日耳曼人攻灭)

5.西方基督教文明
时间——5世纪开始
特点——A、蛮族王国的建立(日耳曼人占罗马帝国西部而建立,法兰克最著名)、统一(法兰克国王查理曼)、分裂(843年分成德、法、意雏形)
B、基督教会控制西欧:教皇成为全西欧宗教领袖、思想文化垄断者、最大封建土地所
有者。
C、封建制:统治者中,大领主把土地分封给小领主或教会,领主之间结成的等级关系
叫封建制。
D、骑士精神:骑士是最低级领主,他们奉行的效忠大领主,行侠仗义的精神成为骑士
精神。
E、领主和农奴:这是中古西欧社会两大对立阶级,都住在领主的庄园里,庄园的田地
分为领主自营地和农奴份地,都由农奴耕种。
F、城市和大学:

11世纪城市重新兴起,诞生了新型教育组织——大学。
第2个回答  2013-08-20
二、教学内容纲要

导言:世界中古史的一些问题
一、 世纪
二、封建主义
三、封建化
四、封建社会的历史起源
五、封建社会的基本特征
六、封建社会的地租形态
七、封建社会的历史地位
八、中世纪的开端与结束
九、所谓历史的中心

第一章 公元前后亚欧大陆民族大迁徙
一、教学基本要求
1.掌握古代世界交往的方式与作用。
2.认识农耕世界和游牧世界生产方式的不同和文明差异。
二、教学内容
1.亚洲民族大迁徙
2.欧洲民族大迁徙
第一节 亚欧大陆农耕世界和游牧世界的形成
要点:
⒈△农耕世界和游牧世界形成的原因、生产方式不同。
⒉○两大世界文明的特征的不同、交往方式的不同与影响。
一、 农耕世界和游牧世界的出现
二、 两个世界的相互交往和渗透
第二节 亚洲民族迁徙及其后果
要点:
⒈△匈奴的迁徙。
⒉○亚洲游牧民族分布状况。
一、 亚洲东部游牧民族的分布
二、 亚洲东部民族的迁徙

第三节 欧洲民族迁徙及其后果
要点:
⒈△民族迁徙与西罗马帝国的灭亡。
⒉○欧洲游牧民族分布状况与迁徙线路。
一、 日耳曼人的古代历史
二、日耳曼人迁徙的基本进程
三、日耳曼人迁徙的历史后果
思考题:
1、 日耳曼人迁徙的社会背景、基本内容与历史遗产。
2、 农耕世界和游牧世界两大世界交往的方式与影响。

参考文献:
《日耳曼尼亚志》,塔西陀著,商务印书馆。
《高卢战记》,恺撒著,商务印书馆。本回答被网友采纳

世界古代史的结构框架?
古代希腊的农耕经济和航海、殖民活动发达。雅典城邦工商业奴隶制经济高度发展,为其奴隶制文明的高度发展奠定物质基础。1、罗马法的起源。①前6世纪末共和国初期,罗马只有习惯法,没有成文法;②前五世纪中期颁布的《十二铜表法》,标志着罗马成文法的诞生,它在一定程度上限制了贵族特权、保护了平民的...

历史人教版初三上册每个单元的知识框架
世界古代史:一、原始社会:人类起源、人类社会(原始群、氏族)二、奴隶社会:埃圾(发展、文化)古巴比伦(发展、法典、文学)印度(发展、政治、文化)南欧希腊{发展(早期:斯巴达、雅典;后期:马其顿)军事:希波战争;文化(科学:阿基米德;文学} ...

世界古代史包括中世纪的历史吗?
而世界古代史指的是文艺复兴的1453年前一直到古希腊时期甚至更早,都当做古代史,所以,世界古代史是一个大框架,其中包括个中世纪,中世纪是世界古代史中的细化的划分

世界古代史的资料如何整理?
比如:埃及,就把书目录上有关埃及的内容分为,政治,经济,文化,军事,社会生活等

世界古代史的阶段特征
文明的多样性和相互影响:在世界古代史的框架下,众多文明诸如古埃及、美索不达米亚、印度河流域、黄河流域以及后来的希腊、罗马等,展现了人类社会早期的发展轨迹。这些文明在农业、城市规划、法律、宗教和政治体制等方面各有特色,并通过丝绸之路等陆路及印度洋航线相互联系,促进了商品、观念甚至病菌的交流与...

谁有初中的中国历史古近代和世界历史的总结啊(按时间顺序)越详细越好...
2、第二学习主题主要讲古代东方文明,也就是古代亚非文明。亚非四大文明古国除中国外,另外三大文明古国安排在第一课来讲, 选择了埃及的金字塔、古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》和古印度的种姓制度这三个具有代表性的内容,这三个内容既形成了本课的结构框架又都是本课的重点,通过这些内容展现古代东方奴隶制文明的标志...

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