一年级小学生个人朗诵稿

Answer 1

【 #一年级# 导语】朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。以下是 整理的《一年级小学生个人朗诵稿》相关资料，希望帮助到您。

一年级小学生个人朗诵稿篇一

　　1、《风和水还有娃娃》

　　在天和地之间，

　　轱辘轱辘

　　转圈圈的是谁呀？

　　是水。

　　绕着全世界，

　　轱辘轱辘

　　转圈圈的是谁呀？

　　是风。

　　围着柿子树，

　　轱辘轱辘

　　转圈圈的是谁呀？

　　是想吃柿子的娃娃呀。

　　2、《打翻了》

　　太阳打翻了

　　金红霞流遍了西天

　　月亮打翻了

　　白水银一直淌到我床前

　　春天打翻了

　　滚得漫山遍野的花

　　花儿打翻了

　　滴得到处都是清香

　　清香打翻了

　　散成一队队的风

　　风儿打翻了

　　飘入我小小沉沉的梦

一年级小学生个人朗诵稿篇二

　　1、《写字很有用》

　　蜜蜂用树叶，

　　写信给蚂蚁，

　　咬了三个洞，

　　表示“我想你”。

　　蚂蚁接到信，

　　看了半点钟，

　　也咬三个洞，

　　表示“看不懂”。

　　蚂蚁和蜜蜂

　　商量大事情，

　　赶快学写字，

　　写字很有用。

　　2、《秋天的信》

　　秋天要给大家写信

　　用什么当信纸

　　谁来当邮差

　　秋天要给大家写信

　　用叶子当信纸

　　让风当邮差

　　偷懒的邮差

　　每到一个地方

　　就把信一抛

　　有的信

　　落在松树头顶上

　　有的信

　　掉在青蛙身边

　　赶路的雁

　　也衔了一页回家

一年级小学生个人朗诵稿篇三

　　1、《写诗》

　　下雨天，

　　雨点儿淅沥沥，淋沥沥。

　　青蛙说：“我来写一首诗！”

　　小蝌蚪游过来说：“我来给你当逗号！”

　　池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句话。”

　　荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”

　　青蛙的诗写成了：“咯咯，咯咯，咯咯咯。

　　咯咯，咯咯，咯咯咯……”

　　2、假如我是

　　假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。

　　假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。

　　假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。

　　假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。

　　假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。

　　假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。

一年级小学生个人朗诵稿篇四

　　1、摇篮

　　荷叶是摇篮，

　　摇着青蛙宝宝，

　　风儿轻轻吹，

　　青蛙宝宝睡着了。

　　树林是摇篮，

　　摇着虎宝宝，

　　树叶轻轻飘，

　　虎宝宝睡着了。

　　2、我真希望

　　我真希望烟囱里飘出的来的不是浓浓的黑烟而是轻盈洁白的云彩

　　我真希望烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘而是清澈晶莹的泉水

　　我真希望烟囱里吐出来的不是难闻的气味而是淡淡的芬芳

　　我真希望啊，真希望我们居住的地球上树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听，更悠扬