两点，多看、多写。
多看就是多看书，那些优秀作文什么的不用看，多看课外书，为什么呢？写不出作文是因为没有东西写，看优秀作文干什么？别人写的是别人的事，跟你一毛钱关系没有。多看课外书就是积累素材，历史故事，名人轶事等等，这都是课外书中看来的。
多写就是多练笔，小学生两个星期写一篇作文做什么用呢？小学我建议三天一篇，字数200-400，可以题目自拟，就类似写日记一样只是不用天天记，我个人就比较喜欢题目自拟的，有东西写，写的多了以后看到作文就能写。而且文采就是在反复练习中得到提高的。
多看就是多看书，那些优秀作文什么的不用看，多看课外书，为什么呢？写不出作文是因为没有东西写，看优秀作文干什么？别人写的是别人的事，跟你一毛钱关系没有。多看课外书就是积累素材，历史故事，名人轶事等等，这都是课外书中看来的。
多写就是多练笔，小学生两个星期写一篇作文做什么用呢？小学我建议三天一篇，字数200-400，可以题目自拟，就类似写日记一样只是不用天天记，我个人就比较喜欢题目自拟的，有东西写，写的多了以后看到作文就能写。而且文采就是在反复练习中得到提高的。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2012-11-22
作文水平与个人观察力有关，与表达力也密切相关，可多引导小学生提高观察和表达能力。
诸如1.找范文分析、学习，也就是照葫芦画瓢。2.多走出去观察人和物，就像写生一样。3.家长可以陪孩子一起写作文，通过对事物的描述好描写来引导孩子。（好像作文水平高有点天生的因素）
诸如1.找范文分析、学习，也就是照葫芦画瓢。2.多走出去观察人和物，就像写生一样。3.家长可以陪孩子一起写作文，通过对事物的描述好描写来引导孩子。（好像作文水平高有点天生的因素）
第2个回答 2012-11-22
写作文的时候，现在可以多抄一些啊。因为小孩子的知识储备原本就少——差不多类似于多看看作文书之类的。
第3个回答 2012-11-22
没事多看点故事书，多出去走动看看不同的人。写作的时候怎么想怎么写，不过写的要合理
第4个回答 2012-11-22
多外出，多观察生活
第5个回答 2012-11-22
多看书
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