人教版六年级上册语文第七单元口语交际
小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。想一想，如果你是小明，你会怎样说服爸爸？
一问一答的形式
要从鸟的可爱.能保护大自然.鸟如果每人打一只就会没有的说
希望能帮到你！加油↖(^ω^)↗
六年级上册语文第七单元口语交际
小明：爸爸，别再去打鸟了！爸爸：为什么不要去打鸟？小明：您应该知道，小鸟是我们人类的朋友，它会捕捉害虫，给我们带来快乐。爸爸：打也打不完啊。小明：小鸟也是有生命的，生命对于它来说也只有一次，它有它的家人。如果，它死了，它的家人也会难过。爸爸：我去打一只，一只不行吗？小明：也不...
六年级上册第七单元口语交际怎么写
在准备六年级上册第七单元的口语交际时，首先要明确口语交际的目标是培养学生在实际情境中运用语言进行交流的能力。因此，在编写口语交际内容时，应注重真实性和实用性，同时结合学生的日常生活和学习经验。在编写口语交际内容时，可以围绕一个主题展开，比如“我的假期计划”或“我最喜欢的...
六年级第七单元口语交际怎么写
六年级第七单元口语交际如下：爸爸：小明，我准备出去打鸟了，这下又可以饱餐一顿了呢！小明：爸爸，您不能再打鸟了。爸爸：小明，你今天是怎么了？平常你一向不反对爸爸的。小明：爸爸，我希望您不要一错再错下去了。小鸟为我们带来了无限的欢乐，它能捕捉害虫，使我们的生命多一份保障。倘若我们再...
六年级上册语文第七单元口语交际
小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上前阻止说:"爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐.每当夏天到来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌唱.为我们的家乡增添了多少色彩,为我们的生活带来了多少欢乐啊.再说,小鸟也是有生命的,生命对于它...
六年级上册语文第七单元作口语交疾
口语交际：鸟类能给人们带来的益处，但往往容易被忽视。松毛虫是林业第一大害虫，而杜鹃、黄鹏、灰喜鹊以及大山雀等鸟类，却是它的死敌，专吃松毛虫的幼虫、蛹及变成能飞舞的成虫；鼠类为害庄稼，科学家计算过，田内1只野鼠，1年内吃掉和糟蹋的粮食大约3公斤，而1只鸮鸟，在1年内可以捕捉到上千只...
六年级上册语文第七单元口语交际一
中午，我和小伙伴们去给小白送食物的时候，它就在我们的脚旁侧着身子，绕来绕去，嘴里发出低微的声音，在那边撒娇。每个星期天，我和小伙伴们出去玩的回来的时候，刚走进院子，小白听见我们的脚步声，就跑过来喵喵叫个不停，还缠着我们的脚，好像在表示欢迎。有一次，我的小伙伴买了一个铁笼子，...
六年级上册第七单元口语交际写法
六年级上册第七单元口语交际写法如下：这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。首先，我们小组的同学制定了...
该怎样写六年级语文上册第七单元的“口语交际”的发言提纲?
小明说 鸟类是人类的好朋友 且听我分解：每天早晨，鸟醒得最早。它在树上一边捉虫，一边歌唱。每当我们醒来，听到鸟的歌声，便会想起孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的诗句，顿觉神清气爽。鸟是大自热的歌手，是大自然的音乐家，它们给自然界带来了无限的生机，给人类生活增添了无限的乐趣。如果...
六年级语文上册第七单元的口语交际该怎么写
你知道哪些动物的故事？在众多的故事中，哪一个给你留下深刻印象，你就 讲哪一个故事。（启发引导学生从以下几个方面准备交流内容：一是自己家喂养的动物的故事；二是亲戚朋友家喂养的动物的故事；三是从阅读的书籍报刊中知道的动物的故事；四是从电视或网络中看到的动物的故事。）（3）在进行话题一...
六年级上册第七单元口语交际怎么写两个都要写
它就陪多长时间，有时我逗它玩，看它睡得很熟就悄悄离开，它会猛然惊醒，到处找我。如果我外出回家看不到它，可以拍着手呼唤它的名子，它就会欢快的跑过来。大小便就在阳台给它铺几张报纸，勤换就行了。好些人都不信我这聪明的小兔，老公都不信，我就当着他的面逗我的小兔，他也很喜欢，在一次...
