问一道奥数题。（要求过程答案）
蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蜘蛛有6条腿和1对翅膀。现在这三种小虫共18只，有118条腿和20对翅膀。每种小虫各多少只？（根据三种动物腿数和翅膀数的特点，想办法把它们转化为“鸡”和“兔”两种动物）
（1）假设三种动物都是6条腿的，则腿的总数为：18×6=108（条）
比实际的腿数少：110-108=2（条）
每只蜘蛛比实际少算2条腿，所以蜘蛛的数量为：2÷（8-6）=1（只）
（2）蜻蜓和蝉的总数为18-1=17（只）
假设17只都是蝉，则翅膀总数为：17×1=17（对）
比实际少了：20-17=3（对）
每只蜻蜓少算了一条腿，所以蜻蜓的只数为：3÷（2-1）=3（只）
蝉的数量为：17-3=14（只）
剩下13只，全砍掉1只翅膀，剩下7只，都是蜻蜓的
所以5只无翅膀蜘蛛，7只蜻蜓，还有6只有翅膀的蜘蛛（？）
3道小学六年级奥数题(含答案)
甲乙两班各要种若干棵树，如果甲班拿出与乙班同样多的树给乙班，乙班再从现有的树中也拿出与甲班同样多的树给甲班，这时两班恰好都有28棵。问甲乙两班原来各有树多少棵？答案：甲班原有树35棵，乙班原有树21棵。解析：运用可逆思想，如果后来乙班不给甲班同样多的树，甲班应有树28÷2=14棵，乙班...
奥数题,请大家给予完整过程和答案。谢谢
水面上升:7.5-6=1.5厘米
五年级奥数题,要详细过程,正确答案,还要速度
答案：2430千米。分析：在解答此题时，必须对此类题有一些认识基础：（1）在不同速度的情况下，同时同地出发的，第一次相遇时，两人一定是“共走了全程的两遍”（2）以后每一次相遇，都会比前一次相遇多走“全程的两遍”以上两点，请自己画图理解，如能理解了，我们小结出：（3）在同地点出发的情况...
一道六年级奥数题,要过程!!!
可知:师傅完成总数的 12\/17 徒弟完成总数的 5\/17,师傅比徒弟多完成 12\/17 -5\/17 = 7\/17 所以 140 \/ (7\/17) =340 答:这批零件总数为340个.(既然是奥数,就不用方程,不知你满意吗?)
五年级上册奥数题及答案(简单的)
5、哥哥现在的年龄是弟弟当年年龄的三倍，哥哥当年的年龄与弟弟现在的年龄相同，哥哥与弟弟现在的年龄和为30岁，问哥哥、弟弟现在多少岁？ 算式：这道题可以用方程解：解：设哥哥现在的年龄为x岁。x-(30-x)=(30-x)-x\/3 x=18 弟弟30-18=12（岁）答：哥哥18岁，弟弟12岁。已经很多了 望...
四年级奥数题及答案【五篇】
马小哈做一道整数减法题时，把减数个位上的1看成7，把减数十位上的7看成1，结果得出差是111.问正确答案应是几? 答案与解析：解析：马小虎错把减数个位上1看成7，使差减少7—1=6，而把十位上的7看成1，使差增加70—10=60.因此这道题归结为某数减6，加60得111，求某数是几的问题.解：...
六年级奥数题(带答案,带解题思路).
解：由题意得，甲的工效为1\/20，乙的工效为1\/30，甲乙的合作工效为1\/20*4\/5+1\/30*9\/10＝7\/100，可知甲乙合作工效>甲的工效>乙的工效。又因为，要求“两队合作的天数尽可能少”，所以应该让做的快的甲多做，16天内实在来不及的才应该让甲乙合作完成。只有这样才能“两队合作的天数尽可能少...
求一道小学五年级的奥数题
解答：这天小明上学所用的时间比原来少10－（5－1）=6分钟。根据条件可知，令原来的速度为2倍，提速后的速度为3倍。因为路程不变，而速度×时间=路程，因此原来的时间为3倍，提速后的时间为2倍，前后差6分钟，原来所用的时间为6÷（3－2）×3=18分钟=0.3小时。原来的速度为每小时6÷0.3=20...
小学三年级奥数题带答案解析
5.最新的三年级奥数题及答案：方阵问题：现有松树和柏树以隔株相间的种法,种成9行9列的方阵,问这个方阵最外层有松树和柏树各多少棵?方阵中共有松树柏树各多少棵?答案:(1)(240÷4)-1=59(人)59×59=3481(人)(2)(20-2×3-1)×4=42(个)(20-40×4×4=256(个)(3)最外层每边人数=总数...
五年级上册奥数题(要详解!!!谢谢!!!)
第三题：答案是4005。解题过程如下：1、如果小数点是加在十位和个位之间，则设这个四位数为X，那么X-0.1X=3964.95，解等式可以得X=4405.5，不是整数不符合要求，所以小数点不是加在个位和十位之间。2、如果是加在十位和百位之间，同理可以得等式x-0.01x=3964.95，解等式得4005，符合要求。
