如何理解小学数学中的单位1

Question

比方说100增涨5% 100*1.05=105 如何理解这个1.
销售成本=销售额-销售额*毛利率=销售额*（1-毛利率）这里的1
还有像小学应用题中的单位1，关于小学分数的单位1就不用讲解了，谢谢。
打个比方，100减少百分之6：写成100-100*6% 然后又可以写成100*（1-6%），这个1是怎么回事哩？

Answer 1

这个100就是单位1，它无论是多大，我们就把它看做单位1.这个单位1又可以理解为百分之一百。100减少百分之六，其实是减少100这个数字的百分之六，无论这个数字是100还是80还是多少，百分之六就是这个数字的百分之六。而之前说道了，100我们可以将它看做单位1，也就是一个100，100的百分之百也就是100，那么这个时候100（也就是100的百分之一百）减去100的百分之六，就可以得出算式100×100％-100×6％，利用乘法分配律，就可以改写为100×（1-6％）。这个1，实际上就是指我们刚才说的100.

Answer 2

把100看做单位一，在单位一的基础上增长5%
这里用的是提取公因式，ab+ac=a(b+c) 把销售额提取出来，括号里自然就剩下一个一了，1*销售额=销售额
单位一其实就是把……看做一个整体，在整体的基础上加加减减，只是为了方便计算和理解

追问

我感觉跟你写的这个乘法分配率没什么关系。打个比方，100减少百分之6：写成100-100*6% 然后又可以写成100*（1-6%），这个1是怎么回事哩？

追答

这个1就是把100提出来，括号里面剩个1
你再乘进去发现是与原式一样的

Answer 3

100增长5％中的1是由100比100得来的，5％是5比100来的，知道我的意思吧
销售公式里的1其实道理都是一样的啊，1就是百分之百，也就是代指原来的数量，减去毛利率就是在原先百分之百减去百分之几
小学应用题的单位一应该是你要求的那个量算出来时没有单位的，也就是在计算过程中可能单位约掉了

Answer 4

把100看做单位一，在单位一的基础上增长5%
这里用的是提取公因式，ab+ac=a(b+c) 把销售额提取出来，括号里自然就剩下一个一了，1*销售额=销售额
找单位一很容易：“的”前“比”后

Answer 5

你所说的1指的是整体，代表第一例中的涨幅货物，也代表第二图中的销售额
你又举的例子就是100这个整体减少6％，1代表的整体量