可以这么打 什么是人情管理 什么是制度管理
你们可以定义 加上人性化的制度管理 是人情管理
这样用万能包包住他 点到为止
有不明白的可以问我
辩论赛关于“大学的管理制度”我是正方,支持的是“管理制度严格是好的...
横向看,主要有学校行政管理体制、财务管理体制、人力资源管理体制、教学科研管理体制、后勤管理体制等平行管理体制;纵向看,有大学管理中的决策制度、执行制度、监督制度、评价制度、激励制度等不同环节上的管理政策和措施。推进财务管理体制改革,可以使二级学院真正成为一个相对独立的利益主体,从而有助于全面推...
辩论赛:正方是管理人最重要,反方是管理事最重要,我是正方求相关资料
现在企业文化都是以人为主。管理的目的不是人也不是事，而是达成一种好的状态。达成一种好的状态需要人能够出力，事能够达成。事如何达成，人是关键，管理好人，虽不能一劳永逸，总好过事事皆需操心料理的好。好的管理是员工都很有秩序的完成工作，管理层更多的是统筹和决策。管理事重要的话，难道想...
...赛了…题目是宽松管理对大学生利大于弊,是正方,哪位有一鸣惊人的点子...
中国注重的是填鸭方式的教学，管理学生的一切行为举止，把一个多面的形状变成规矩的圆滑的圆形，让所有的中国孩子都有一样的思维模式，所以诺贝尔发明创造奖永远没有中国人，还有就是中国学术被韩国霸占，中国人自小被东西圈住，
我们班要搞辩论赛 知识和道德哪个更重要 我是知识是更重要的一方 求助...
1.正方观点:以个人需要为前提，做到物尽其能，更能发挥个人价值，从而为社会创造更多的价值。故个人需要对大学生择业更重要。2.正方一辩陈述正方观点：“个人需要对于大学生择业更重要”.选手列举了权威的问卷调查报告，并阐述了职业，大学生，大学生择业三者的相互关系。3.正方观点：1、个人需要并不等同...
辩论赛主题是宽松管理对大学生有利和不利,我是正方,二辩,怎么陈述我方...
答案很明显是否定的，大学是人生再次提高的重要时期，我们应把心思放提高自己能力上，挣钱的事在以后不晚，大器者晚成嘛，所以说，如果家里不贫，我们没必要现浪费如此美好的大学假期在就去做兼职，在假期中充实自我，如果家里真贫，我们也可以申请助学贷款、好好表现争取拿奖学金，在我们努力争取奖学金...
辩论赛:关于大学生事培养人格重要还是学习重要,我是反方培养人格重要...
如果是辩论新手的话只需选取部分利用，但之后的资深辩论赛都需要查找有关正方的辩论点，以推敲正方的构思，逐个击破】对于这两种论点的个人看法【事实依据固然重要，但从个人角度来说明辩论要素往往更能给人亲密且具有说服力的表现】以上论点无需全部采用，可斟酌情理，按照辩论的切实主题来表达中心思想！
...题目是自由生活对大学生的利与弊,我是正方,仅讲“利”该怎么辩论呢...
利：锻炼大学生自我管理的能力，可以很好的让大学生实现从学校到社会过渡（中学前是管理比较严格，社会对个人的管理是非常松的，一旦被管理就是该进局子了，大学刚好介于两者之间，作为个很好的过渡）；宽松管理让大学生的可以更加自由的生活和学习，更能发挥创造能力；弊：宽松管理的度不容易把控，如果过...
求辩论赛:大学生涯,学习成绩比人际关系更重要 我是正方!急!!
在职场中人才有四种写法：人材，人才，人财，人裁。人材，可造之材，需要雕琢，但目前能力不够；人才，通常的人才，是企业里的干才、将才或通才；人财，有诚信，对企业忠诚，能为企业创造大量财富的人；人裁，无德无能者坚决裁掉。走出大学，我们是一张白纸。企业招募大学生的原因只有一个，因为大学...
...管理建立威信一辩陈词 求求你们了。。。帮我想想 我是正方...
不以规矩，不能方圆。开头 举一些严格管理的例子，（严格管理不是不近人情），该行军法要行军法，该关怀的要关怀，不严格管理，班级就废了
辩论赛 正方是大学生应该以理服人 反方是大学生应该以仁服人 我是反 ...
总之，想要在辩论场中取胜根本的一条就是要抓住中心思想，一定要和当今的社会现象结合起来，证明你的论点 赞同 仁德要求博爱，广泛地爱，对人要友好。自己要得到的，也要使别人得到。自己不愿意得到的、不能忍受的，不要强加给别人。假如，自己喜欢受到赞美，就要赞美别人的优点和成就；自己生活要提高，...
