A，计相邻两边及其夹角。
B，用酒精洗去卡诺氏液。
C，先擦去表面的氢氧化钠，再切。
这三项都是错误的。
高中生物求详解
解答：解：Ⅰ（1）要测光合作用强度必须先测呼吸作用强度，在测呼吸作用强度时一定要将实验装置置于黑暗条件下，使植物只进行呼吸作用．用NaOH溶液除去玻璃钟罩内的CO2，植物呼吸作用消耗一定量O2，释放等量CO2，而CO2被NaOH溶液吸收，根据玻璃钟罩内氧气体积的减少量即可测呼吸作用强度．（2）净光合作用强度...
高中生物,4求详解,不详解别作答
答案是：A。由于AA：Aa=1：2，所以可以求出A的基因频率是2\/3，a的基因频率是1\/3，所以理论上，产生的下一代 AA=2\/3*2\/3=4\/9，Aa=2*2\/3*1\/3=4\/9，aa=1\/3*1\/3=1\/9，由于aa个体出生前就死亡，所以出生后剩下的个体中，AA：Aa=1：1。
高中生物求详解!!!
1. 对于差配单瓣自交的实验结果，后代中出现了既有的行庆碰单，也有重瓣。这说明单瓣是显性特征。因此，可以推断其基因型为Aa。在自交中，后代中单瓣和重瓣各占50%，但AA基因型无法存活。2. 根据题意，单瓣自交的后代中单瓣和重瓣各占50%，由此可以推断A和a的基因频率比例为1:1。这也说明A雄配子...
高中生物,求详解
1、D 解析：体细胞含有“10条大小不同染色体”，染色体大小不同这句话是要告诉我们这个植物的体细胞没有同源染色体（因为同源染色体一般大小相同），所以是一株只含1个染色体组的单倍体植物，所以无法进行减数分裂。2、AD（如果没抄错题的话AD都对）A：正确。这道题的答案A经常把漂洗和染色的顺序颠倒...
高中生物问题 求讲解那个为什么是减一未分开?还有那个最后一个空怎么...
（1）答案应该是：减一末同源染色体未分开或者减二末姐妹染色单体分开未分离 解析：R与r为同源染色体，正常情况下，减一末分离时一个细胞含有R,一个细胞含有r,组成的体细胞才是Rr,而该植株的体细胞组成为RRr，可能是RR与r结合，也可能是Rr与R结合。形成Rr配子的原因是减一末同源染色体未分开，移向...
高中生物必修二:求详解!
1，说明着丝点已经分裂，加上细胞膜开始缢缩的特征，可知此细胞处在分裂后期。排除答案A.3、着丝点分裂后，染色体数加倍，则可知着丝点分裂前染色体数为5条，此细胞只能是减数第II次分裂期的细胞。4、基因的自由组合发生在减数第I次分裂中期。排除答案B.综上所述，这道题答案应为C....
高中生物关于光合作用的题目,需要详细的解释,困扰我很久了!求大神帮忙...
答案是：C。C点时光合作用下降是由于温度升高，叶片的气孔关闭，导致进入植物体的二氧化碳减少，所以光合作用减弱。那么C点与B点相比，由于二氧化碳减少，所以由C5+CO2到C3减弱了，而由C3到C5的途径速度没变，所以就会造成C3减少，C5增加；并且造成光合作用的暗反应同化二氧化碳的能力下降，这样就又会造成光...
高中生物 求详细解释过程谢谢。尤其是D选项。
选A A 成熟红细胞是高度分化的细胞 没有细胞器 所以没有线粒体 但是！无氧呼吸可以产生ATP B ATP可来自细胞呼吸 可来自光合作用 为什么可以转化为光能？想想萤火虫。嘿嘿。对 C 呼吸第一步 在细胞质基质中产生2ATP 对 D ATP中的A表示腺苷 DNA、RNA中的碱基"A"表示腺嘌呤 ...
问一道高中生物试题,求详解
答案：D 解析：1，BBTt为雌雄同株，有雌花絮且可产花粉，所以BBTT,BBtt均可，排除A,C项 2，按照题意，当t纯合时，使垂花序为雌花序,不产生花粉，对b基因无要求，所以bbtt植株应该只有雌花絮，无花粉，只能接受BBTt的花粉，花粉基因可以是：BT,Bt,授粉到bbtt植株上，不可能出现子代还为bbtt的情况...
高中生物选择求详解,求大神^_^
答案是：C。小麦籽粒形成是多种激素的协调平衡作用的结果，C项的说法是不对的，在籽粒成熟期，生长素的含量下降，但籽粒的鲜重却在增加，所以不能说主要取决于生长素的含量，试想，如果没有前期细胞分裂素的作用，籽粒中细胞的数目太少，小麦的籽粒重量也不会增加多少。
