如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ绘出了用于区分其他种生物的标志结构,请据图回答下列问题:(1)图中标号①~⑩的结构,不染色的情况下可在光学显微镜下观察到的是______.(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅵ比较,共同具有的膜结构是______,共同具有的无膜的细胞器是______.(3)Ⅲ所示细胞属于哪一类生物?______.(4)Ⅱ与Ⅰ相比较,其特有的结构有______(文字描述).(5)②是______的主要场所,⑥是______的场所,②、⑥内都有广阔的单位膜支撑其代谢所需,②、⑥内部扩大膜面积的区别是______.
...的6种体现生命现象的单位.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物...
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ属于真核细胞,Ⅳ属于原核细胞,真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体,A正确;B、Ⅲ同时含有中心体、叶绿体和细胞壁等结构,属于低等植物细胞,B正确;C、Ⅱ、Ⅲ含有叶绿体,能进行光合作用;Ⅳ虽然不会叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,也能进行光合作用,C正确;D、Ⅴ是病毒,没...
...的6种体现生命现象的单位.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物...
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ属于真核细胞,Ⅳ属于原核细胞,真核细胞和原核细胞共同具有的细胞器是核糖体(原核生物只有核糖体一种细胞器);分离细胞器的方法是差速离心法;Ⅲ含有①中心体和⑥叶绿体,属于低等植物细胞.(2)结构④是高尔基体,能对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装.(3)Ⅱ和Ⅲ含有...
如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位.图中Ⅰ...
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ属于真核细胞,Ⅳ属于原核细胞,真核细胞和原核细胞共同具有的膜结构是细胞膜,共同具有的无膜的细胞器是核糖体(原核生物只有核糖体一种细胞器).(2)细胞②线粒体中产生的一个CO2分子扩散进入同一细胞的⑥叶绿体中进行光合作用,则该CO2分子共穿过4层膜(双层线粒体膜+双层叶绿...
如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位.图中Ⅰ...
(1)图中②为线粒体,是有氧呼吸的主要场所;若图中Ⅱ代表洋葱根尖细胞,洋葱根尖细胞不含⑥叶绿体和.结构①是中心体,在有丝分裂过程中能发出星射线形成纺锤体,而纺锤体形成与有丝分裂前期,因此其开始发挥作用的时期是分裂前期.(2)Ⅰ属于真核细胞,Ⅳ属于原核细胞,真核细胞和原核细胞共同具有...
下图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中Ⅰ...
(1)浆 核糖体、内质网、高尔基体(2)小 加深(3)细胞膜 生产者(4)V病毒 DNA或RNA(必须写全)
什么是物种
林奈把自然界分为植物、动物和矿物三界,在动植物界下,又设有纲、目、属、种四个级别,从而确立了分类的阶元系统。每一物种都隶属于一定的分类系统,占有一定的分类地位,可以按阶元查对检索。并首先在1753年印行的《植物种志》和1758年第10版《自然系统》中应用于植物和动物。这两部经典著作,标志着近代分类学...
学习任务物种形成和生物演化
有关成种作用的模式,有不同观点,但依据目前研究来看,概括起来成种作用不外乎两大模式,即渐变论和突变论。 1.渐变论 达尔文关于物种形成的学说——渐变论:达尔文认为物种形成的主要原因是遗传、变异和自然选择。自然选择作用使微小的变异在极其漫长的世代遗传中积累出现性状分歧,进而在遗传中积累达到物种的等级,就形成...
初中生物教案范文五篇
1.通过实验,了解不同浓度酒精对水蚤心率的影响; 2.了解水蚤的分类地位、生活环境、结构特点等; 3.掌握实验设计的一般原则; (二)能力目标: 1.培养学生设计简单实验的能力; 2.通过实验,培养学生的操作技能和探究能力; 3.通过实验,培养学生分析和处理实验数据的能力; (三)情感、态度和价值观目标: 1.通过实验,认...
北欧插画动物-为什么北欧风格,或者跟北欧有关的很多都会出现麋鹿?_百度...
2、不同的线条表现 从设计上改变了以往家具硬邦邦的感觉,加入人的理性,增加家具的柔性化。 运用富于变化的线条,来对动静进行表现。直线和曲线在视觉中有相反的美感,线条的设计在家具设计美学中的应用将是永恒的。采用直线构成的家具能给人以刚劲、安定和庄严的感觉,在造型艺术上体现为“力”的美感。采用曲线构成的...
Evolution是演化论还是进化论?
1. 进化论仅仅是一种理论。它既非事实,也不是科学定律。 许多人在小学时就学过,按等级划分的话,理论居於中等—它比纯粹的假说有把握,但与定律相比又略逊一筹。然而,科学家并不是以此划分这些术语的。按照美国国家科学院(NAS)的解释,科学理论是「对自然界的某一方面所作的有充分依据的阐释,它可以包括事实、...