如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他种生物的标志结构,请回答:(1)若图中Ⅰ代表人体肾小管上皮细胞,与其功能相适应,[②]______的含量较一般细胞______.若图中Ⅱ代表洋葱根尖细胞,则不应该具有的细胞器是[]______.若图中Ⅰ代表的细胞进行有丝分裂,结构①开始发挥作用的时期是______.(2)Ⅰ与Ⅳ比较,共同具有的膜结构是______.(3)Ⅳ类生物按图中所示结构来判断,在生态系统的组成成分类型为______.(4)若图中Ⅰ所示细胞代表的生物是小鼠,引起其产生肿瘤的生物致癌因子是图中5类生命形态中的[]______,该类生物的遗传物质为______.
...的5种体现生命现象的单位.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他种生...
共同具有的无膜的细胞器是核糖体(原核生物只有核糖体一种细胞器).(2)细胞②线粒体中产生的一个CO2分子扩散进入同一细胞的⑥叶绿体中进行光合作用,则该CO2分子共穿过4层膜(双层线粒体膜+双层叶绿体膜),
...的5种体现生命现象的单位.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他种生...
(1)图中②为线粒体,是有氧呼吸的主要场所;若图中Ⅱ代表洋葱根尖细胞,洋葱根尖细胞不含⑥叶绿体和.结构①是中心体,在有丝分裂过程中能发出星射线形成纺锤体,而纺锤体形成与有丝分裂前期,因此其开始发挥作用的时期是分裂前期.(2)Ⅰ属于真核细胞,Ⅳ属于原核细胞,真核细胞和原核细胞共同具有...
如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位.图中Ⅰ...
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ属于真核细胞,Ⅳ属于原核细胞,真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体,A正确;B、Ⅲ同时含有中心体、叶绿体和细胞壁等结构,属于低等植物细胞,B正确;C、Ⅱ、Ⅲ含有叶绿体,能进行光合作用;Ⅳ虽然不会叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,也能进行光合作用,C正确;D、Ⅴ是病毒,没...
下图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中...
(1)浆 核糖体、内质网、高尔基体(2)小 加深(3)细胞膜 生产者(4)V病毒 DNA或RNA(必须写全)
甲图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位.图中Ⅰ...
能进行光合作用合成有机物;Ⅳ不含叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,也能进行光合作用合成有机物.Ⅴ是病毒,没有细胞结构,不能独立生存,必须寄生在活细胞中才能进行生命活动,因此该生物一定营寄生生活.(4)乙图为真核细胞的细胞核结构示意图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ属于真核细胞,具有乙图所示结构.乙图中③...
什么是物种
林奈把自然界分为植物、动物和矿物三界,在动植物界下,又设有纲、目、属、种四个级别,从而确立了分类的阶元系统。每一物种都隶属于一定的分类系统,占有一定的分类地位,可以按阶元查对检索。并首先在1753年印行的《植物种志》和1758年第10版《自然系统》中应用于植物和动物。这两部经典著作,标志着近代分类学...
初中生物教案范文五篇
1.通过实验,了解不同浓度酒精对水蚤心率的影响; 2.了解水蚤的分类地位、生活环境、结构特点等; 3.掌握实验设计的一般原则; (二)能力目标: 1.培养学生设计简单实验的能力; 2.通过实验,培养学生的操作技能和探究能力; 3.通过实验,培养学生分析和处理实验数据的能力; (三)情感、态度和价值观目标: 1.通过实验,认...
学习任务物种形成和生物演化
(二)成种作用的模式 有关成种作用的模式,有不同观点,但依据目前研究来看,概括起来成种作用不外乎两大模式,即渐变论和突变论。 1.渐变论 达尔文关于物种形成的学说——渐变论:达尔文认为物种形成的主要原因是遗传、变异和自然选择。自然选择作用使微小的变异在极其漫长的世代遗传中积累出现性状分歧,进而在遗传中积累...
大自然的物种有哪些???
5、昆虫 昆虫种类繁多、形态各异,属于无脊椎动物中的节肢动物,是地球上数量最多的动物群体,在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%,它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。直到21世纪初,人类已知的昆虫有100余万种,但仍有许多种类尚待发现。昆虫在动物界中种类最多,数量最大,对...
高中生物知识点总结
(2)细胞是一个相对独立的单位 (3)新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同★8、组成细胞的元素...