最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!
在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗,并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景,还能背诵她教我们的诗:
圆天盖着大海,
黑水托着孤舟,
远看不见山,
那天边只有云头,
也看不见树,
那水上只有海鸥……
今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。
每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在屋里地上,旁边点着香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我:“你要去干什么?”
“找蔡老师……”
我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”
哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝了一会儿,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!
什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?
1、作者为了表达自己的情感,一共叙述了七件难忘的事,请试着用小标题 依次加以概括。
(1)蔡老师假装发怒(2)——————(3)蔡老师带我们观察蜜蜂(4)————(5)我们看蔡老师写字(6)——————(7)——————
2、文章共写出了令作者印象深刻的七件往事,字里行间充溢着对老师的深情,充分表达了作者( )之情。请针对其中的一件事试分析一下作者选材的独具匠心。
3、第3自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾,作者这样用词究竟是为了表现什么?
4、蔡老师援助了我,批评了我的反对派,还写了一封信劝慰我。援助可以换成帮助吗?为什么?
5、文章第5自然段写出了蔡老师曾经叫我们背诵的一首诗,简要说明作者这样安排的用意
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第一个好。因为第二句实际上是一个病句。因为要先接近文学才能爱好文学。
《我的老师》魏巍 阅读
参考1:我觉得是蔡老师令我难忘,从文中的10到最后一个自然段,都可以看出我想念蔡老师,甚至做梦的时候都可以梦到蔡老师,就更加突出了我对蔡老师的想念。参考2:我认为是蔡老师爱学生:蔡老师舍不得打我们,她教我们跳舞,带我们去他女朋友家里,让我们观察蜜蜂,还让我们认识了蜂王,吃了蜂蜜,她...
《我的老师》阅读下面的文段完成第七到十题。
(二)阅读“我记得她,“完成后的文字标题。(15分)⑴25年。”⑵如25年前,我敲她的门,我是她的学生,今天我带着我的学生来到这所学校实习。我的学生们站在我的身后,我站在她的面前。她⑶76岁,苍颜白发,眯眼眼访客。我微笑了他的软呢帽,学生们以极大的尊重:“金老师!”⑷她当然,不是我的学生 - 她的“...
《我的老师》 魏巍 阅读文章最后五小节,回答问题。
1.可以表现出我对他的依恋。2.他希望早点见到亲爱的蔡老师。3.比喻。这指蔡老师爱我们的时候我对蔡老师的依恋。4.不好。第一句运用反问句,使我对蔡老师的依恋以及我对蔡老师的怀念。第二局则只说出了我很怀念蔡老师。希望能帮助到你,我也学过这篇课文!
3丶我的老师课后四大题
我的老师】 魏巍写的 阅读题答案1.本文的感情波澜不是荡漾在字面上,而是蕴含在平实的文字里,好像一股涓涓细流,绵长悠远。这一片断中,作者回忆了蔡芸芝先生的哪些事例?你从中体会到了什么?2.阅读下面句子,结合带点字词体会句子的意思。(我用括号带表带点字词)(1)仅仅有一次,她的教鞭好像要...
【我的老师】 魏巍写的 阅读题答案
《我的老师》阅读题文章通过七件小事,表现了蔡芸芝老师热爱学生、热爱教育事业的美好品德,表达了作者对老师的敬爱和感激之情。魏巍的《我的老师》是一篇充满感情色彩和人文关怀的散文。在文中,作者通过回忆与蔡芸芝老师相处的七件小事,展现了一个充满爱心和耐心的老师形象。这些小事看似平常,却蕴含着...
魏巍《我的老师》阅读题老师的温柔和美丽侧重表现在哪答案
与“从来”相符合,体现了蔡老师关爱学生,疼爱学生,温柔善良的品质,所以并不矛盾。2.不能。帮助是行为上的帮助,援助不仅是行为上的帮助,更是心灵的帮助,所以不能替换 4.这句话表面是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师,其实作者是想说我很爱我的老师,很想我的老师。
(我的老师)魏巍写的阅读答案
1看老师写字,与老师难舍难分,梦寻师,有 二.2耍小聪明调皮机灵,贬义褒用 二.3感情更显真切,浓烈,语气亲切,便于抒发情感 三.2A强烈抒发热爱老师 3A连。。都突出学生模仿范围广,写出老师对学生影响大 5B表达的感情更深沉,含蓄
《我的老师》阅读答案
阅读原文:我的老师 魏巍 (1)最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。(2)她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并...
我的老师 魏巍 阅读答案
1、分在“记得在一个夏季的夜里”前,第一层老师假前整理行装,学生无限依恋,第二层:学生梦中寻师。2. “才醒了”中的“才”,说明“我”的梦很深沉、很执著,不易唤醒:“我才睡熟了”的 “才”,说明又勾起了我对老师的深切思念,母亲费了很大劲方能劝睡,这两个“才”字进一步表达了“...