f(x,y)~(x^2+y^2)^2+xy（当(x,y)离(0,0)很近时，这个可以视作几乎相等）
然后按照求无条件极值
求偏导
fx=2(x^2+y^2)*2x+y
fx=2(x^2+y^2)*2y+x
当(x,y)->0时，fx=fy=0
然后看Hessian
fxx fxy
fyx fyy
在x=y=0可以得到
0 1
1 0
即不正定也不负定
选D
个人认为是二元函数无条件极值的变体（+极限）追问
谢谢你的方法 但是fxx乘以ffyy减去fxy的平方小于0，所以选A
追答注意是需要正定或者负定
而不是判别式
正定的话需要：对角元素都大于0
然后任意主子式判别式大于0
负定类似
对角元现在是0，所以是非正非负
你好好看看多元函数无条件极值吧
一道困扰了我很久的高数题,就是找不到对应的知识点,无从下手啊_百度...
个人认为是二元函数无条件极值的变体（+极限）
...遍了,可是还是觉得什么都不会似的,看见题无从下手,这属正常现象么...
这是一种很正常现象，因为有时你只是用眼睛去看，而象理科之类的知识重要的不是在于看和死记，而是在于一定要动手去做。理科类的知识是靠做出来和灵活运用出来的而不是靠看出来的。当然也不能说那就不用看，看肯定也是要看的，就象理科类的概念一定要熟记如果概念也不清甚至连知道都不知道那就更本...
...完全学不进去啊。。。就是为了这蛋疼的高数。。应该怎么学啊...
而学好了本课程,这些简单的“知识图表化、网络化、程序化”完全可以由学生自己动手来编。 (3)各种五花八门的高等数学复习资料与习题集目前是最受欢迎的。但是当大家拿到这一种书时,要请注意若缺少对典型例题的 深入剖析,没有足够数量的例题供揣摩,对学生也无多大益处。 有人一开学,买书很积极,一大摞一大摞的买...
一道高数题,帮忙看一下?
∫∫<D>f(√(x^2+y^2))dxdy =∫∫<D>f(ρ)ρdρdθ=2π∫<0,t> f(ρ)ρdρ 所以这是一个变限函数，自变量为t。如果f(x)不连续，变限函数不能求导 对待求极限使用洛必达法则 lim(t→0+)2π∫<0,t> f(ρ)ρdρ\/(t-sint)=lim(t→0+)2πtf(t)\/(1-cost)=lim(t→...
我是大一的,高数无从下手,书是同济大学编的,现在学了数列,函数的极限...
嗯，对于高数来说，个人认为题海战术是个很好的选择。买一本同济大学高数配套的练习册（绝对不是做广告，我可不认识练习册的编者），里面有很多例题的分析与课后题目的答案。书中每一道例题与课后题，无论选择、填空、计算、证明什么的你都要做，一道都不能少。题目不会，就将答案看一遍然后背着做...
高等数学应该怎么学?
学数学要知道举一反三，当老师讲到某一点或某一类型的问题时，你的思路就应拓展开来，不应仅仅局限于这一点或这一类型的问题，而应该把前面所学的知识点结合起来，想想如果你碰到这种题目你会怎么办？假如以后碰到这种类型的题目你又会怎么样？其实数学是个活学问也是个死学问。正所谓万变不离其宗。...
高数证明题看不懂啊 这题为什么要这么证,还有为什么要设F(x)=f(x...
思路：要证明[0,1]中存在一点c,使f(c)=c,即f(c)-c=0.可以转化为：证函数F(x)=f(x)-x在[0,1]上有零点的问题.F(x)=f(x)-x是顺势移项转化过来的.转化成这个问题后,我们首先想到的是闭区间内的零点存在定理.要用这个定理,就把考虑这个定理的条理,即在闭区间[0,1]找数a,b,使F(...
我好后悔高一一年的时间浪费了,没用心学习,当时一上课总跑神睡觉,其...
1.专门针对自己的缺点，进行实战练习，例如语文作文不好，那么每周逼着自己去写两篇作文。并根据一些评分标准如是核对。不足记下来，以后改正。文言文不好，每两天做一回文言文阅读，对答案！有些词需要背记。需要你管住自己去记住。2.数学，把书上的的每一道课后练习题，独立做完吃透。尤其是书本上...
大学课程很难怎么办?
首先，在上课之前，你可以将这节课要学习的内容先预习，大学的每一节课基本都是在上新课，所以提前做好预习是学好这门课程的第一步。其次，在上课期间，你要认真听老师讲课，做好重点笔记，以便于课后复习。最后，在课后时间，也要经常来复习学习过的内容，这样才能将知识点记得更牢。大学的空余时间...
为什么有人的人考研一次就上岸,有的人备考多年还失败?
1. 有的人本身学习能力强，掌握的知识足够全面，那么每次考试对于他来说信手拈来，不会有死角。在考研的时候就很容易通过，因为充足的准备给他带来了底气。2. 有的人笨鸟先飞或许学的不够全面，但是复习的方向恰好和考试一致，那么在成绩上也会得到意想不到的结果，再好好准备面试之类的后续复试也会...
