判断下面每题中的两种量是否成正比例。（成正比例的画√，不成的画×）并讲一下 谢谢。
（1）小麦每公顷产量一定，总产量和小麦种植的公顷数（ ）。（2）工作效率一定，工作总量和工作时间（ ）。（3）圆的面积和半径（ ）。
总产量=公顷数×每公顷产量
（2）工作效率一定，工作总量和工作时间（√ ）。
工作总量=工作时间×工作效率
（3）圆的面积和半径（ ×）。
圆的面积=半径×半径×π
总产量：小麦种植的公顷数=小麦每公顷产量（一定，）
（2）工作效率一定，工作总量和工作时间（ √ ）。
工作总量：工作时间=工作效率（一定）
（3）圆的面积和半径（×）。
圆的面积：半径的比值不是定值。本回答被提问者和网友采纳
小麦种植的公顷数=小麦每公顷产量（一定，）
2√
工作总量：工作时间=工作效率（一定
3×
圆的面积：半径的比值不是定值
判断下面每题中的两种量是否成正比例,成正比例的画√,不成的画×
1、总价=数量X单价，所以数量与总价成正比 。 （√）2、张翔的升高和他的年龄不成正比，因为他不会一直长，巨人症也不正比。 （×）3、《中国少年报》的总价=单价X份数，单价不一定 。 （×）4、正方形周长=边长X4 （√）5、 ...
判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由。
1.因为应付的钱数除以铅笔的枝数等于单价，它们的比值一定，所以它们成正比例；2.因为行驶的时间除以路程等于汽车行驶的速度，它们的比值一定，所以它们成正比例；3.因为正方形的周长除以边长等于6，它们的比值一定，所以它们成正比例；4.因为看了的页数和还没看的页数的和一定，但比值不一定，所以它们...
判断下面每题中的两种量是否成正比例关系,并说明理由。
(1)是成正比关系，长方形的面积=长乘以宽，当宽一定时。长的值越大，面积越大。（2）否，只有当其单价一定时，才成正比关系。（3）是成正比关系，总价=单价乘以数量，单价一定时。数量越多，总价越大。（4）是成正比关系，正方形的面积=边长乘以边长，边长的值越大，面积越大。希望可以帮到你，...
判断下面各题中的两种量成正比里还是反比例,并说明理由
（1）成正比例，因为总价÷订阅的数量=单价（一定）（2）不成比例。（3）成正比例，因为小麦总产量÷小麦的公顷数总页数（一定）（4）不成比例。因为他们是和一定，不是积一定。（5）成反比例，因为每天的用煤量×使用天数=一批煤（一定）（6）成反比例，因为每组的人数×组数=全班人数（一定）...
判断下面每题中的两种量是否成正比例,并说明理由。
1，成正比例。因为生产零件的总个数与每天生产零件的个数是相关联的量，而且是能变化的量，并且比值一定。3，不成比例。因为一个人的年龄与体重不是相关联的量。4，成正比例。因为正方形的边长与周长是相关联的量，而且是能变化的量，并且比值一定。
判断下面每题的两种量是否成正比例,并说明理由.
（1）成正比例，因为 行驶速度=路程\/时间 （2）成正比例，因为 长=面积\/宽 （3）不成正比，因为 吃了的重量=大米原来的重量 - 剩下的重量 （4）成正比例，因为 每天播种的公顷数=播种的总公顷\/播种的天数 （5）成正比例，因为 每本练习本的张数=装订练习本的纸张总数\/装...
问题:判断下面每题中的两种量是否成正比例,并说明理由。
(3)成正比例，因为总产量\/小麦的公顷数=小麦每公顷产量（一定）
判断下面每题中的两种量是否成正比例关系,并说明理由。
(1)是成正比关系，长方形的面积=长乘以宽，当宽一定时。长的值越大，面积越大。（2）否，只有当其单价一定时，才成正比关系。（3）是成正比关系，总价=单价乘以数量，单价一定时。数量越多，总价越大。（4）是成正比关系，正方形的面积=边长乘以边长，边长的值越大，面积越大。希望可以帮到你，...
判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由
判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由 (1)苹果的单价一定，购买苹果的数量的总价。解：设苹果的单价为x元\/千克，若购买P千克，那么总价Q=Px，故Q与x成正比例。(2)长方形的宽一定，他的面积和长 解：设长方形的宽为a，长为x，那么其面积S=ax，故S与x成正比例。(3)3小新跳高...
判断下面每题中的两种量是否成正比例,并说明理由.(1)比值一定,比的前项...
，已知比值一定，也就是比的前项和后项的比值一定，所以比的前项和后项成正比例．（2）因为白糖的总价÷数量=单价（一定），也就是总价与数量的商一定，符合正比例的意义，所以本题的总价与数量成正比例；（3）人的身高和体重虽是两种相关联的量，但是它们的乘积或比值都不一定，所以不成比例．
