定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如，几何定理。
定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。
学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。
司空见惯：看得多了，不以为奇。
追根求源：追溯事物发生的根源。
敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。
无独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿。
百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。
打破砂锅问到底：比喻追究事情的根源。
见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
锲而不舍：锲：雕刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力
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六年级下册词语手册第20课词语解释
词语的解释 定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如，几何定理。定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。司空见惯：看得多了，不以为奇。追根求源：追溯事物发生的根源。敏锐：感觉灵敏，眼光...
六年级下册语文词语手册人教版20课词语解释与积少成多
积少成多：一点一滴地积累起来，就会从少变多。出自《战国策·秦策四》：“积薄而为厚，聚少而为多。”《汉书·董仲舒传》：“聚少成多，积小致巨。”例如：其实一个人做一把刀、一个勺子是有限得很，然而积少成多，这笔账就难算了，何况更是历年如此呢。
六年级下册词语手册第20课的积少成多
风马牛：风：放逸，走失。指齐楚两地相离甚远，马牛不会走失至对方地界。后用以比喻事物之间毫不相干。破天荒：指从来没有出现过的事，旧时文人常用“破天荒”来表示突然得志扬名。小巫见大巫：旧时靠装神弄鬼替人祈祷来骗取人钱财的人。后比喻相形之下，一个远远比不上另一个。疾风知劲草：在猛烈的...
六年级下册词语手册20课完整的词语解释与积少成多
完整：保持着原有的部分，没有损坏或残缺。积少成多：积累少量的知识，能成为更多的知识。望楼主采纳！
六年级下语文词语手册第20课
1、人声鼎沸 司空见惯 见微知著 风华正茂 卓有成效 2、谢皮罗‘紧紧’抓住个问号不放，进行了反复的实验和研究。（从“紧紧”这个 词中可以看出什么？）从“紧紧”一词可以看出谢皮罗善于思考和执著的探索精神。他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在‘各地’进行实验，结果...
六年级下册语文词语手册第二十课词语和积少成多是哪些?
三字:莫须有 风马牛 破天荒
人教版小学六年级下册20课词语手册举一反三答案
一、1.人声鼎沸2.司空见惯3.见微知著4.风华正茂5.成效显著 二、1.看出谢皮罗善于思考和执著的探险精神。2.为了证明谢皮罗的结论是否正确，说明科学家们具有严谨的科学精神和探索精神。正因为科学家们纷纷进行实验，才证明了他的结论是完全正确的，这是因果关系。3.问题是“那么，这种物质到底是什么？...
求6年级下册词语手册中第20课的词
定理，定律，学说，司空见惯，追根求源，无独有偶...
五年级下册词语手册人教版第6课的词语
烽火，昏庸，诸侯，如临大敌，故伎重演，侵略，驿差，跋涉，绘声绘色，基础，署名，瘫痪，哮喘，心急如焚，警惕，猝死，体征，深渊，沉迷，一落千丈，铤而走险，抢劫，憧憬，奴役，束缚，陷阱，逆耳。
小学六年级下册词语手册10~13课词语 人教版速度速度
第11课：宏伟、豫皖苏、围歼战、倚、交通沟、胸墙、憧憬、震天动地、黑魆魆、千钧一发、璀璨、华灯 第12课：泰山、鸿毛、精兵简政、五湖四海、根据地、死得其所、哀思 第13课：审阅、中南海、政务院、宫殿、陈设、极其、如此而已、蒙眬、招呼、咨询、浏览、思索、热腾腾、分量、劳苦、简朴 希望可以...
