判断下面每题中的两种量是否成正比例,是的打“√”,不是的打“×”。

(1)汽车行驶的时间一定,速度与路程。()
(2)小学六年级下册数学教科书的价格是4.70元,买书的数量和总价。()
(3)一本故事书的总页数一定,已经看的页和剩下看的页数。()
(4)商一定,被除数和除数。()
(5)正方形的边长和周长。()
(6)银行存款的利息和本金。()
(7)圆锥的体积一定,它的底面积和高。()
(8)人的年龄和体重。()
(9)y=8x,x和y。()

判断下面每题中的两种量是否成正比例,是的打“√”,不是的打“×”。
(1)汽车行驶的时间一定,速度与路程。(√)

(2)小学六年级下册数学教科书的价格是4.70元,买书的数量和总价。(√)
(3)一本故事书的总页数一定,已经看的页和剩下看的页数。(×)
(4)商一定,被除数和除数。(√)
(5)正方形的边长和周长。(√)
(6)银行存款的利息和本金。(√)
(7)圆锥的体积一定,它的底面积和高。(×)
(8)人的年龄和体重。(×)
(9)y=8x,x和y。(√)
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第1个回答  2013-03-20
1)汽车行驶的时间一定,速度与路程。(√)
(2)小学六年级下册数学教科书的价格是4.70元,买书的数量和总价。(√)
(3)一本故事书的总页数一定,已经看的页和剩下看的页数。(×)
(4)商一定,被除数和除数。(√)
(5)正方形的边长和周长。(√)
(6)银行存款的利息和本金。(√)
(7)圆锥的体积一定,它的底面积和高。(×)
(8)人的年龄和体重。(×)
(9)y=8x,x和y。(√)
第2个回答  2013-03-20
1,2,4,6,9成正比,其它不是。

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判断下面每题中的两种量是否成正比例,是的打“√”,不是的打“×...
判断下面每题中的两种量是否成正比例,是的打“√”,不是的打“×”。(1)汽车行驶的时间一定,速度与路程。(√)(2)小学六年级下册数学教科书的价格是4.70元,买书的数量和总价。(√)(3)一本故事书的总页数一定,已经看的页和剩下看的页数。(×)(4)商一定,被除数和除数。(√...

判断下面每题中的两种量是否成正比例,成正比例的画√,不成的画×
正比例关系两种相关联的量的变化规律:同时扩大,同时缩小,比值不变.x\/y=k(一定)1、总价=数量X单价,所以数量与总价成正比 。 (√)2、张翔的升高和他的年龄不成正比,因为他不会一直长,巨人症也不正比。 (×)3、《中国少年报》的总价=单价X份数,单价不一定 。 (×)4、正方...

判断下面各题的两种量是不是成正比例,是打√,不是打×。
1、三角形的底一定,它的面积和高。 ( √)2、分子一定,分母与分数值。 (× )3、比值一定,比的前项和后项。 (√ )4、正方形的周长与边长。 (√ )5、圆的半径与周长。 ( √)6、除数一定,被除数与商。 ( √)

判断下面俩种量是否成正比例,成正比例画√,不成正比例的画×.
3.西瓜的个数一定,吃去的个数和剩下的个数。( X )4.X:4=Y:5,X和Y。( X )

判断下面每题中的两种量是否成正比例,并说明理由.(1)比值一定,比的前项...
,已知比值一定,也就是比的前项和后项的比值一定,所以比的前项和后项成正比例.(2)因为白糖的总价÷数量=单价(一定),也就是总价与数量的商一定,符合正比例的意义,所以本题的总价与数量成正比例;(3)人的身高和体重虽是两种相关联的量,但是它们的乘积或比值都不一定,所以不成比例.

判断下面各题中的两种量是否成正比例,并说明理由。 (1)打一份稿件,打 ...
(1)打一份稿件,打字的速度和所用的时间。 成反比例 速度×时间=总字数(一定)(2)一瓶600毫升的果汁平均倒在若干杯子里,每杯的果汁量与分的杯数。成反比例 每杯的果汁量×杯数=600毫升(一定)(3)全班的人数一定,每组的人数和组数。 成反比例 每组的人数×组数=全班的人数(一定...

判断下面各题中的两种量是否成正比例,并说理由。
1.是正比例,因为每袋的重量和袋数是两种相关联的量,每袋的重量*袋数=总重量 2.不是正比例。3.是正比例,因为份数和单价是两种相关联的量,总钱数=份数*单价 4.是正比例,因为4*边长是 两种相关联的量 5.不是的 已行路成= 总路程-未行的路程是积不是差 ...

判断下面每题中的两种量是否成正比例关系,并说明理由。
(1)是成正比关系,长方形的面积=长乘以宽,当宽一定时。长的值越大,面积越大。(2)否,只有当其单价一定时,才成正比关系。(3)是成正比关系,总价=单价乘以数量,单价一定时。数量越多,总价越大。(4)是成正比关系,正方形的面积=边长乘以边长,边长的值越大,面积越大。希望可以帮到你,...

判断下面每题的两种量是否成正比例,并说明理由.
(1)成正比例,因为 行驶速度=路程\/时间 (2)成正比例,因为 长=面积\/宽 (3)不成正比,因为 吃了的重量=大米原来的重量 - 剩下的重量 (4)成正比例,因为 每天播种的公顷数=播种的总公顷\/播种的天数 (5)成正比例,因为 每本练习本的张数=装订练习本的纸张总数\/装...

判断下面每题中的两种量是否成正比例,并说明理由。
1,成正比例。因为生产零件的总个数与每天生产零件的个数是相关联的量,而且是能变化的量,并且比值一定。3,不成比例。因为一个人的年龄与体重不是相关联的量。4,成正比例。因为正方形的边长与周长是相关联的量,而且是能变化的量,并且比值一定。

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