老班长是那样坚强。吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊，可老班长却从来不吃鱼。老班长多么忠于党的事业，在这样艰难困苦中，时刻想着党交给他的任务，一心一意照顾好三个病号。自己从来不舍得吃一口鱼.
多么尊敬的老班长啊！为了革命事业，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志。这位老战士把自己的生命献给了革命事业。而我呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜粮食。回想起来，可真惭愧啊！平时，每天吃饭，我都要在桌子上、地上掉一些饭粒。
再想想我们自己，一天净吃好东西，比他们吃的要好上100倍，还不满足。为了自己享受，也不管别人如何。今天的幸福生活都是红军们用鲜血换来的，如果没有他们，我能吃好，穿好吗？我与老班长比起来，是多么的渺小啊。
我们应向老班长学习，关心别人，爱护别人，不怕困难挫折，勇敢向前冲。
我深深感到我们今天的幸福生活来之不易，应该珍惜，即使生活富裕了，也应该学会艰苦朴素，更要像老班长学习！
如果我是革命烈士馆的讲解员该怎样向观众讲解金色的鱼钩
下面，我给大家介绍这个金色的鱼钩的来历：那是在1935年长征途中，炊事班长要照顾三位生病的小同志过草地。因为那时缺乏食物，青稞面吃完了，他们只能靠吃野菜、草根为生。而这个鱼钩是炊事班长用缝衣针做成、专门钓鱼给三个病号吃的。炊事班长为了能让三位小同志填饱肚子，自己吃吃剩的鱼骨头，并用惊人...
以讲解员的身份讲解《金色的鱼钩》
…在这个长满红绣的鱼钩上闪烁着金色的光芒，这金色的光芒正是老班长舍己为人的光辉写照。只有在中国共产党领导下的人民军队，才有这种关心他人生过关心自己的崇高革命情操！
以讲解员的方式介绍 金色的鱼钩
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。在红军长征过草地时一位老班长接受了党交给的任务。尽心尽力照顾三个病号，在即将走出草地时，老班长却牺牲了。老班长是那样坚强。吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊，可老班长却从来不吃鱼。老班长多么忠于党的事业，在这样艰难困苦中，时刻想着党...
以讲解员的身份介绍《金色的鱼钩》
1935年秋天，红军进入草地，一位红军——小梁和两个同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾他们。青稞面吃完了，老班长为此发愁时，他发现池塘边有鱼，便给他们钓鱼，做鱼汤喝。小梁从未见老班长吃过鱼，他却说吃过了。于是，小梁悄悄跟在他身后，只见他吃草根和鱼骨头。老班长看小梁发现了，就...
送分了!假如我是讲解员——《金色的鱼钩》
欢迎大家来到革命烈士纪念馆，我是这的解说员，现在我为大家解说“金色的鱼钩”，为大家简要介绍它的故事。1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。...
怎么写“请你以导游身份向旅游们介绍金色的鱼钩”?
他用缝衣针弯成鱼钩到水塘边去钓鱼，把钓到的鱼熬成的汤给病号喝，自己硬咽着战友剩下的鱼骨头。他们走到草地的边缘时，老班长积劳成疾牺牲了，而他却能用他年轻的生命帮助三位病号走出了草地……在这个长满红锈的鱼钩上闪烁着金色的光芒，这金色的光芒正是老班长舍己为人的光辉写照。
金色的鱼钩
各位游客朋友们大家好，欢迎来到革命烈士馆，我是你们的讲解员。本次参观主题为:金色的鱼钩。 眼前这个鱼钩就是我们所说的“金色”鱼钩，那么，你们一定会很好奇，这个锈迹斑斑的破旧鱼钩，怎么会被称为金色的呢？那我们就要知道关于这个鱼钩的故事了。 那时红军正进行着漫漫长征...
以讲解员的身份向前来听“金色的鱼钩”的故事 20字左右
《金色的鱼钩》叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
怎样复述故事?金色的鱼钩怎样复述?
复述本课可采用以讲解员的身份，向人们介绍金色的鱼钩的故事。（1）叙述采用倒叙的方法。如：“朋友”这是一个长满红锈的鱼钩，也是一个不平凡的鱼钩，就是这个普普通通的鱼钩，曾挽救限我们三个年轻的红军战士的生命；就是这个长满红锈的鱼钩，曾发生过一个动人的故事...（2）复述条理要清晰，讲...
...纪念馆的讲解员,你将怎样向人介绍《金色的鱼钩》?请写...
欢迎大家来到革命烈士纪念馆。接下来，我将为大家讲述一件珍贵的革命文物——“金色的鱼钩”背后的感人故事。在1935年的秋天，红四方面军正处于艰苦的长征途中，踏入水草丰茂但食物匮乏的草地。就在这个严酷的环境下，有一位名叫老班长的工作人员，他身患重病却依然坚守在岗位上，照顾着两位生病的年轻战士...
