学校组织个辩论赛，大学生是否意味着独立，我方是意味着独立。不知道开场三分钟陈词怎么写？求救！！！

Question

另外，自由辩论时该问些什么问题？注意些什么？（问题多多益善）

Answer 1

同学们好，老师好。
众所周知，大学生是国家新一代的希望，也是所有岗位和机构所需求的人才。进入大学不仅仅意味着学习和巩固知识，更重要的是锻炼和体验一种独立的生活。
独立的生活意味着和过去依靠父母的日子再见了，我们需要为自己的人生作出规划和建议————而这是显而易见的，所有的大学生无论成熟与否都需要学习的。如果大学生不意味着独立，那么这世界恐怕没有一种种类的人可以被称为独立了。我们（如果你是大学生。）都是有梦想并且肯踏实苦干的年轻人，我们或许对这个社会的现状知之甚少，或是抱着一些天真和不切实际的想法。但是在经历了中考和高考，数不清的小考。父母的督促和老师的教导后，我们不能说我们已经长大了，不能说我们已经成功了，但是那么多个日日夜夜后，我们的确已经独立了。我们学会了爱惜自己的身体，关心自己和他人的未来，学会了妥协和理解别人的难处。我们在合作中进步并在生活中逐渐学习生活技能，一切只为了自己和我们所爱的人们。
大学是一个新的世界，这对所有人都是一样的。这是一个年轻人褪去稚气，学会成长的地方，大学生当然意味着独立，因为这里不仅仅意味着更广阔的的社交圈，更舒适的学习环境，也意味着我们到了社会的门口，谢谢大家。

问题
请问对方辩友你们是否混淆了独立和成熟的概念？（如果有就问）

大家知道大学和高中和初中非常的不同，很多人离开了自己的家人，离开了自己的老朋友，前往了一个完全陌生的地方去学习，请问这难道不是一种独立吗?

独立的概念是熟练地生活技能以及良好的社交能力，而这不正是一个大学生的基本条件么？

反驳
如果对方的观点提到大学生仅仅意味着有足够的知识，不意味着独立那么反问：难道这是一个信息为王的社会吗？拥有足够的知识意味着能考高分，更意味着能用自己的能力去解决问题和创新问题，请问你们同意吗？

如果对方观点提到大学生社会经验不足，只会异想天开诸如此类，那么反问：难道很多改变世界的想法不都是从大学生身上这些所谓异想天开中来的吗？难道拥有新的想法的错误的吗？请对方辩友不要用保守的观点来评判大学生。

大概就是这样的，全手打，希望能帮到你。

追问

能不能再写点问题？最好是逻辑链一样的连环问题

追答

请问对方辩友认为当代大学生真的不够自主独立么？
对方很有可能举例说明现在的学生都是小皇帝或是父母过于溺爱孩子云云，所以大学生生活技能强差人意等。
我们都是为人子女，费尽心思考入大学当然是为了让父母放心，并且为了自己的未来。请问对方辩友难道不认为为了这样的目的而付出自己的努力参加高考本身就已经是一个非常成熟的表现了吗？
对方可能回答参加高考与成熟并没有直接关系，仅仅是代表成绩云云。
这个时候可以中肯的回答我方认为考试虽然和成熟没有直接关系，但是为了考试而努力考验了我们的意志和自觉性。
同样可以激烈的反驳说我们所强调的并不是考试这件事请对方辩友不要混淆概念，我们强调的是因为学习本身促进的自我思考和自我挑战能力的增强，以及在承担压力的情况下去将目标完成的责任心和决心！
其实我不太擅长提问，一般来说我善于寻找对方的语病来攻击对方，使对方的逻辑出现问题，这个时候只要你说的中肯一些，绝对是稳操胜券了。不要幻想着对方被你的论点彻底击垮，只有这种心理素质的人绝不会参加辩论，对方和你一样做足了准备，所以加了个油吧。

Answer 2

首先，都说大学是半个社会，步入大学，就要有意识的开始培养自身的独立性及创造性为步入真正社会做积淀，那么经济独立是我们走出的第一步。再者，大学是一个广阔的舞台，他给我们提供了很多机会，渠道使我们可以经济独立，并有前辈、老师为我们解惑避免发生问题。再次，步入大学时绝大多数人已经达到18岁成人标准，而十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。应该为自己负责，独立起来。综上所述：我方观点坚持认为大学生应该独立。

在自由辩论的时候要注意不要把问题说的过于复杂或者耽误时间过多，因为双方时间都是固定了，而且回答问题之后最后就提出自己方的问题，最好能就对方之前的陈述观点或者话语进行反驳。还有就是要注意礼节，不能打断对方说话，也不要出现冷场，我方回答完后，如果有补充，可以立即站起来补充。

希望可以帮到你。

追问

我方的观点在自由辩论中应该提什么问题呢？最好5,6个问题

Answer 3

大学生很多地方都要靠自己，有没有跟家人在一起，许多以来都没有了，自己不会的也渐渐会了。

Answer 4

大学生意味着独立，因为可以每晚玩dota,lol,三国杀，没人管

Answer 5

你就写我们即将踏入社会，要独立啦，一些读不起书的人18岁就独立了我们更要学会独立。。。。。。