初中数学 概率问题
动物学家通过大量的调查估计出，某种动物活到20岁的概率为0.8，活到25岁的概率为0.5，活到30岁的概率为0.3。现年20岁的这种动物活到25岁的概率为多少？现年25岁的这种动物活到30岁的概率为多少？
这两个概率应如何计算？
P(B∣A)=P(A∩B)/P(A)为在事件A发生的条件下事件B发生的条件概率.
现年20岁的这种动物活到25岁的概率为 0.5/0.8=0.625
现年25岁的这种动物活到30岁的概率是 0.3/0.5=0.6
那么有80只可以活到20岁，这80只当中有50只能活到25岁，
50只活到25岁的当中有30只能活到30岁。
现年20岁的这种动物活到25岁的概率为： 50/80 = 62.5%
现年25岁的这种动物活到30岁的概率为： 30/50 = 60%
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设有x只动物，
那活到20岁的有0.8x只
活到25岁的有0.5x只
活到30岁的有0.3x只
现年20岁的这种动物活到25岁的概率
为0.5x/0.8x=0.625
现年25岁的这种动物活到30岁的概率
为0.3x/0.5x=0.6
2 0.8 理由同上
初中数学概率问题投两枚硬币一面正一面反的概率为什么
1. 当我们投掷两枚硬币时，每一枚硬币落地正面的概率是1\/2，反面的概率也是1\/2。2. 如果我们要求第一次投掷正面，第二次投掷反面的概率，可以将两个独立事件的概率相乘。因此，第一次正面的概率1\/2乘以第二次反面的概率1\/2，得到的结果是1\/4。3. 同理，第一次投掷反面，第二次投掷正面的概率...
九年级数学概率问题,急!!!
(1)恰好第n次打开门的概率每次都是1\/5 第一次正确的概率为1\/5，不正确的概率为4\/5 第二次正确的概率为1\/4，总概率=4\/5×1\/4=1\/5 不正确的概率为3\/4 第三次正确的概率为1\/3，总概率=4\/5×3\/4×1\/3=1\/5 不正确的概率为2\/3 第四次正确的概率为1\/2，总概率=4\/5×3\/4×2...
数学概率列表法怎么画?
列表法是初中数学中用于解决概率问题的方法之一。这种方法特别适用于那些涉及两个步骤或两次抽取的情况。在使用列表法时，我们通常按照步骤将所有可能的结果列出。具体步骤如下：1. 首先，确定事件发生的步骤，并在表格的横行中列出每一步的所有可能结果。2. 其次，在竖行中列出第二步或第二次抽取的所有...
50个人中生日相同的概率。(初中数学)
先求出50个人生日不同的概率，再用1减，大概在75％左右，反正23个人几率就超过50％了。参考资料：如果您的回答是从其他地方引用，请表明出处
初中数学,概率;
，概率为 2\/3x1\/2=1\/3 （2）算法一：1-P（两次拿到白球）=1-2\/3x1\/2=2\/3 算法二：P（拿到红球）=P（第1次拿到红球，第2次拿到白球）+P（第1次拿到白球，且第2次拿到红球）=2\/3x1\/2+2\/3x1\/2=2\/3 综上，第2次拿到红球的概率是1\/3，能拿到红球的概率是2\/3.求采纳，谢谢！
一个关于概率的问题,思路突然转不出来了
可能你的答案是由其他基本公式通过联立后最后化简出来的．发现这种问题不会的时候要清醒一下头脑，重新读一遍题目，然后找投机取巧的方法来做，一般概率都是比较定义化的，如果是比较难的，就是非常饶头脑的，用公式是解决不了的，这种难题多花时间也没什么用，对于中等题在高考中出现的概率比较大．你...
数学概率的问题
教师人数120，由初中、高中、教师的人数比可知，初中1200人，高中900人。抽样容量也是服从20：15：2的，由高中抽样取60人，所以初中为80人，教师为8人。B不正确。
初中数学几种求概率的方法,可以收藏
一、使用列表法计算概率：列表法适用于两种因素的试验，当结果较多时，可以通过列表法详尽地列出所有可能的情况。这种方法可以确保不会遗漏任何一种可能的结果，从而准确计算概率。二、利用树状图法求概率：当试验涉及三种或更多因素时，列表法可能不再适用。此时，可以使用树状图法来清晰地展示所有可能的结果...
圆中四鸭属于一个半圆的概率
但要注意，如果问题转变为“四鸭落入1\/4圆的概率”，只需将0.5减半，答案变为0.25。至于其他特殊情况，如鸭子排列与半圆形成的唯一性，实际问题中的随机性让这些特殊情况变得不成立。这个数学游戏不仅锻炼了逻辑思维，还揭示了概率与几何的巧妙结合，让每个参与者都能感受到数学的魅力。无论是否是初...
初中数学 概率问题
此种抽取，虽然是依次抽取，但每次抽取的结果并不公布。这种情况下，等同于每个随机抽取，两个概率一样大。即概率都是1\/5。如果每次结果公布，则情况各不相同。第一人抽中，则其余人概率为0，不中，则第二人中的概率为1\/4，依次类推。
