帮忙啊啊啊 啊啊啊( ⊙ o ⊙ )
辩论赛,我是正方,帮忙弄一些正方(学习快乐)的资料,顺便帮忙找一些反方用来反驳正方的资料
反方同学可能会提出哪些问题?我该如何反驳?
O(∩_∩)O谢谢 对我有用的我在附加50分= =
正方的观点是学习快乐,反方的观点是不学习快乐
学习是快乐的,我们在学提升自己。现在不比以前了,学习是自愿的。学习不仅能增长知识还能提高修养,对我们是有利无弊。比如靠自己做会了一道题,心里自然是快乐的。学习也是无止的,不断的学习了解使我们快乐。
基本概念
辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字,也正如这个辩,中间一个“言”,两边各自一个“辛”,双方的辩手都是势均力敌,每一方都有自己的论点和论据,双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错,二者都有道理,双方的辩手就凭借自己的能言善辩,凭借自己的思维能力和相关知识,争取这场辩论赛的胜利。赛后评委依据辩论赛的评分标准进行打分,决定胜负。
辩论赛___学习快乐与不快乐,正方为学习快乐 反方为学习不快乐
辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字,也正如这个辩,中间一个“言”,两边各自一个“辛”,双方的辩手都是势均力敌,每一方都有自己的论点和论据,双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错,二者都有道理,双方的辩手就凭借自己的能言善辩,凭借自己的思维能力和相关知识,争取这场辩论赛的胜利。...
辩论赛:学习快乐还是痛苦?
辩论会,也叫辩论赛,还有的叫做论辩赛。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、也是综合能力的竞赛。自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时,以钟声终...
学校要举行辩论赛,主题是我学习我(不)快乐。我是反方(不快乐)求辩论赛...
一辩立论时注意要提出“快不快乐”的判断标准,并以此展开破题,如果现场能根据对方所给标准论证我方观点正确就更好,但一般还是提前准备好破题的内容,论证的时候可以层层推进,也可以从多维度阐述,例如从社会期望、学习压力、学习动力等方面讲。攻辩最好能设计一套甚至多套的问题,能用归谬法迫使对方承认...
《学习是快乐的还是学习是痛苦的》辩论会怎样反驳?
1、我方观点认为学习是痛苦的;2、众所周知,学习是一个磨练的过程,就必然是一个痛苦的过程,只有在痛苦中探索,在探索中前行,才能在前行中收获成功的喜悦;3、中学生的学习目标往小了说是为了扩充知识,培养能力,取得好成绩,考一所好大学,将来能找一份好工作,有一个幸福的人生。现在也有人说:...
辩论学习是件快乐的事还是痛苦的事?
当然,我们也只有认真地学习,细心的学习,学习对于我们来说,才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事,不应该去敷衍它,只有想去学习的,才会学到真正的知识,才会真正体会到它的快乐。我们敬爱的周总理曾经说过:“活到老,学到老。”同学们,让我们一起认认真真地学习,让快乐伴随着学习,在学习中...
辩论赛 “学习是享受的还是痛苦的”我是反方
只要你认真的去对待学习,它就会反射出好成绩来给你看,然后,你就会从中得到快乐。也只有从中得到快乐的人,才是真正会学习、懂学习的人。首先学习的过程给我们带来诸多享受。比如背英语单词前,你抵制了电视的诱惑,拒绝了游戏的邀请,找到勤奋的自我而产生享受感;背的过程中,你全神贯注,目不旁视...
学习快不快乐的辩论赛,我做为反方一辩应该如何立论?
就是学习不快乐呗?恭喜你,天胡开局。那学习快不快乐,你自己不知道吗?直接把心里话说出来就完事了。如果不会说,就围绕这个主题:学习本身是枯燥乏味甚至痛苦的,快乐的是将来所学知识被应用到生活中的成就感。头悬梁锥刺股佐证你的论点,各种简便算法和窍门就是为了减少痛苦。请采纳~
辩论陈词:当学霸快乐还是学渣快乐。我们是正方:学霸快乐!
而只是自己一个人坐在那里打游戏,不去负责任,就快乐了?所以主要从正面反驳他们。最后的总结陈词,要随着比赛的进行不断改变的,我就不给你固定的答案了,大致就是追求大义之乐,以承担责任为乐,以背弃责任为不乐,作为学生,以学习为乐,以不学习为不乐,你要按着我以上说的,逐条说清,基本...
辩论赛:正方 学习是艰苦的;反方 学习是快乐的。我要反方词
当你成功时,你才会发现这一切都源于学习,学习是件快乐的事情
学习快乐是否取决于成绩 辩论赛正方一辩陈词
我们现在接触的学习,一般是指学生在课本上获得知识,而考试的内容也在书本里面,但是学习快乐并不一定是因为学到书本的知识而快乐,可能在学习书本知识的过程中学会了其他的知识,获得快乐了,但是考试没考,成绩不好也就在情理之中,所以不能取决于成绩 ...