初中化学蜡烛及其燃烧的探究实验报告

急需,

蜡燃烧有2个过程:受热熔化和生成别的物质
1.蜡受热时熔化是物理现象
2.蜡燃烧生成水和二氧化碳是化学反应
蜡燃烧是先受热熔化,当达到可燃温度后进行的化学反应,生成了别的物质

石蜡的物理性质是常温为固体,难溶于水,熔点低易熔化,较软。其化学性质是:石蜡具有可燃性,燃烧时发光放热。
探究实验名称:对蜡烛及其燃烧的探究
探究实验目的:对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象。
实验用品:一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。
实验步骤与方法:
1.观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度;嗅其气味。
现象:蜡烛是白色、较软的圆柱状固体,无气味,由白色的棉线和石蜡组成。
2.用小刀切下一块石蜡,放入水槽,观察其在水中的现象。
现象:石蜡漂浮在水面上,不溶于水。
结论:石蜡是一种密度比水小,不溶于水的固体。
3.点燃蜡烛,观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。
现象:石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。
烛焰分三层:外焰、内焰、焰心,外焰温度最高,焰心最低。
结论:石蜡受热会熔化,燃烧时形成炭黑。
4.干燥的烧杯罩在烛焰上方,观察烧杯壁上的现象片刻,取下烧杯,倒入少量石灰水。振荡,观察其现象。
现象:干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水,振荡,石灰水变得浑浊。
结论:蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。
5.熄灭蜡烛,观察其现象,用火柴点燃刚熄灭时的白烟,观察有什么现象发生。
现象:熔化的石蜡逐渐凝固,白色棉线烛心变黑,易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟,蜡烛会重新燃烧。
结论:石蜡遇冷凝固,燃烧时产生炭黑,棉线炭化,白烟由细小的石蜡颗粒构成,有可燃性。
实验结论:
蜡烛在空气中能够燃烧,在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2008-07-09
探究实验名称:对蜡烛及其燃烧的探究

探究实验目的:对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象。

实验用品:一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。

实验步骤与方法:

1.观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度;嗅其气味。

现象:蜡烛是白色、较软的圆柱状固体,无气味,由白色的棉线和石蜡组成。

2.用小刀切下一块石蜡,放入水槽,观察其在水中的现象。

现象:石蜡漂浮在水面上,不溶于水。

结论:石蜡是一种密度比水小,不溶于水的固体。

3.点燃蜡烛,观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。

现象:石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。

烛焰分三层:外焰、内焰、焰心,外焰温度最高,焰心最低。

结论:石蜡受热会熔化,燃烧时形成炭黑。

4.干燥的烧杯罩在烛焰上方,观察烧杯壁上的现象片刻,取下烧杯,倒入少量石灰水。振荡,观察其现象。

现象:干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水,振荡,石灰水变得浑浊。

结论:蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。

5.熄灭蜡烛,观察其现象,用火柴点燃刚熄灭时的白烟,观察有什么现象发生。

现象:熔化的石蜡逐渐凝固,白色棉线烛心变黑,易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟,蜡烛会重新燃烧。

结论:石蜡遇冷凝固,燃烧时产生炭黑,棉线炭化,白烟由细小的石蜡颗粒构成,有可燃性。

实验结论:

蜡烛在空气中能够燃烧,在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。

问题和建议:

蜡烛为什么能够燃烧?蜡烛在什么样的条件下才能燃烧?像这样物质燃烧后产生新物质的变化是化学变化还是物理变化?本回答被网友采纳
第2个回答  2020-12-25

第7集 对蜡烛及其燃烧的探究:通过实验阐释了石蜡的物理性质;验证了蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心;检验了蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳;观察了蜡烛熄灭时的现象,解释了白烟是石蜡蒸汽遇冷形成的固体小颗粒。

第3个回答  2008-07-07
现象:发出白光,放热,瓶壁上生成水雾,生成使澄清石灰水变浑浊的气体.
结论:蜡+氧气→(箭头上方为点燃)水+二氧化碳

蜡的化学式比较复杂,初中不要求掌握

探究实验报告一:蜡烛及其燃烧的探究探究实验的名称:蜡烛及其燃烧的探究...
(1)因为此实验需用到蜡烛、火柴,为了验证实验现象,还需用到澄清石灰水和干燥烧杯等;故答案为:澄清石灰水和干燥烧杯;(2)步骤和方法现象分析点燃前蜡烛是白色蜡状固体,硬度小,稍有气味用小刀切下一小块蜡烛投入水中石蜡浮于水面蜡烛密度比水小点燃蜡烛蜡烛先熔化后汽化,再燃烧;火焰明亮且明显...

对蜡烛及其燃烧的实验报告,快呀!!!
现象:熔化的石蜡逐渐凝固,白色棉线烛心变黑,易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟,蜡烛会重新燃烧。结论:石蜡遇冷凝固,燃烧时产生炭黑,棉线炭化,白烟由细小的石蜡颗粒构成,有可燃性。实验结论:蜡烛在空气中能够燃烧,在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。

对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告
蜡烛呈白色,状态为固体,圆柱状,硬度较软,无气味。放入水中水中的部分蜡烛漂浮起来,且没有溶于。 蜡烛(实验中)呈白色,状态为固体,圆柱状,硬度较软,无气味。蜡烛的密度比水小,且不溶于水。②点燃时:点燃蜡烛 仔细观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化,火焰分为几层?哪层最明亮?哪层最暗?取...

探究实验报告:蜡烛及其燃烧的探究探究实验的名称:蜡烛及其燃烧的探究...
实验过程7需要将蜡烛用小刀切下一小块,故需要使用小刀;用烧杯罩在火焰的上方,故需要使用烧杯,故填:小刀、烧杯;石蜡能够浮在水面上,说明石蜡的密度比水小;蜡烛先熔化后气化没有新物质生成,知识状态发生改变,属于物理变化;在烛焰上方罩一干燥烧杯,烧杯内壁出现水雾或水珠,说明蜡烛燃烧生成水;...

以下是小明同学做“蜡烛及其燃烧的探究”实验报告,请你帮他将报告填写...
由实验现象可知,石蜡的密度比水小,火焰各处的温度不相同,石蜡燃烧生成水和二氧化碳.故填:石蜡密度小于水的密度;石蜡能燃烧,且火焰分层,外焰的石蜡与氧气接触充分,放热多,所以外焰温度最高;蜡烛燃烧产生了水和二氧化碳.

对蜡烛及其燃烧的探究 实验报告
1.石灰水变浑浊 二氧化碳 2.点燃 点燃 3.石蜡——(横线上写“点燃”)二氧化碳+水 4.有黑烟是因为蜡烛燃烧不充分,产生了一氧化碳 黑色固体是碳 5.反应物 生成物 结构 (第五个不太确定)

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初中实验报告的撰写需要遵循一定的结构和规范。以下是一份实验报告的样本及其改进后的版本。实验题目:** 观察和描述蜡烛及其燃烧过程 实验目的:1. 培养观察和描述能力。2. 学习科学探究方法。实验器材:- 蜡烛 - 小木条 - 烧杯(2个)- 澄清石灰水 实验步骤:1. 在点燃前,观察蜡烛的颜色、形状、...

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首先,准备蜡烛和火柴,以及一个干燥的烧杯,澄清石灰水 1.点燃前 观察蜡烛的颜色是白色、气味基本没有、状态是。用火烤,观察蜡烛很快溶解,说明蜡烛的熔点低。用手指划,有痕迹,说明蜡烛的硬度小。取少量蜡烛放在水里,观察到蜡烛浮在水面上,说明蜡烛的密度小于水。没有融化,说明蜡烛不溶于水。2....

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