第二部分（第4段）十年征战。
第三部分（5一6段）凯旋而归。
第四部分（第7段）结尾附文。
用课文内容概括《木兰诗》段落小标题
第一部分（1一3段）替父从军。第二部分（第4段）十年征战。第三部分（5一6段）凯旋而归。第四部分（第7段）结尾附文。
韦元甫 《木兰歌》和课文《木兰诗》中概括木兰从出征到凯旋全过程的诗句...
北地的风沙足以淹没战马的马蹄，凛冽的北风足以撕裂人的皮肤。老父本来就有病了，身体虚弱，依赖什么来勉强照顾自己呢？木兰决定替代父亲去服役，喂饱了马后著上戎装踏上行程。换掉了华丽的闺阁衣裳，洗净了铅华的妆饰。纵马赶赴军营，豪壮地提携着宝剑（注：干将是古剑，此处借用为宝剑。）早晨停马在雪...
韦元甫《木兰歌》和课文《木兰诗》中概括木兰从出征到凯旋全过程的诗句...
1、韦元甫的《木兰歌》通过诗句描绘了木兰出征的英勇场景，她骑马奔向军营，义愤填膺地携带着利剑。她白天在雪山下扎营，夜晚则在青海湖畔安营扎寨。在夜间，她还参与了对敌人的突袭，并与于阗的羌族战士并肩作战。最终，将军胜利归来，士兵们也返回故乡。2、课文的《木兰诗》则以诗句概括了木兰的征战历...
木兰诗全解
★课文研讨 一、整体把握 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。开头两段，写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。然后写木兰停机叹息，无心织布...
结合文章内容归纳木兰的形象,结合语句找修辞分析作用
其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的思亲之情。第六段，用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既...
课文详解丨七下第二单元《木兰诗》
作者巧妙地运用侧面描写和排比手法，展现了木兰的赫赫战功、家人翘首以盼的欢迎场景以及归乡后温馨的家庭生活，这些细节刻画出木兰深明大义和女性的柔情。《木兰诗》的结构如同一幅层次分明的画卷，恰到好处地强化了木兰的英雄形象，使之成为民间传说中的一座丰碑。透过《木兰辞》的字里行间，我们不仅感受到...
韦元甫 《木兰歌》和课文《木兰诗》中概括木兰从出征到凯旋全过程的诗句...
1、韦元甫《木兰歌》概括木兰从出征到凯旋全过程的诗句：驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海旁。 夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。2、课文《木兰诗》概括木兰从出征到凯旋全过程的诗句：万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归...
初中语文文言文知识点木兰诗
《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一,诗歌塑造了一位我国古代北方勤劳、孝顺、勇敢、朴实的劳动妇女形象。主人公木兰的传奇性 故事 在中国几乎家喻户晓,在历史的演进过程中,诗歌还被改编成戏剧、电影、电视等不同的艺术形式,广受欢迎。 (一)课文字词详解 唧唧①复唧唧,木兰②当③户织。不闻④机杼声,⑤...
谁有《木兰诗》的最精确的课文全解啊!
谁有《木兰诗》的最精确的课文全解啊! 织布声一声连着一声,木兰对着门在织布。织机停下来机杼不再作响,只听见姑娘在叹息。问问姑娘你这样叹息是在想什么,又是在思念什么呢?(木兰回答道)我并没有想什么,也没有思念什... 织布声一声连着一声,木兰对着门在织布。织机停下来机杼不再作响,只听见姑娘在叹息。 问问...
木兰诗课文主旨
《木兰诗》被列入七年级人教版课本，被千千万万的青年学生世代诵颂。木兰的事迹和形象被搬上舞台，长演不衰。她的精神激励着成千上万的中华儿女保卫国家，可歌可泣。作品原文：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，...
