一、1、dao（轻音）2、fu（第二声）3、dan（第四声）4、xing（第三声）
2、（1）撺掇（2）漂渺（3）絮叨（4）纠葛
3、（1）着实（2）隐约（3）一出
二、
4、略
5、连山 兽脊 拟人 写出了船的行驶速度快。
6、作用略 看社戏 偷罗汉豆
7、所选人物：双喜
表现例句：在这迟疑之中······到我们又是识水性的
人物特点：反应灵敏、善解人意、考虑周全
8、刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
2、（1）撺掇（2）漂渺（3）絮叨（4）纠葛
3、（1）着实（2）隐约（3）一出
二、
4、略
5、连山 兽脊 拟人 写出了船的行驶速度快。
6、作用略 看社戏 偷罗汉豆
7、所选人物：双喜
表现例句：在这迟疑之中······到我们又是识水性的
人物特点：反应灵敏、善解人意、考虑周全
8、刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
参考资料：老师
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-09-21
二、
4、得到优待（虾归我吃，伙伴陪着玩、看戏）
免读枯燥的书籍
小朋友可以从父母那里减少工作来陪我玩
热情好客的伙伴
乡里有趣的活动（放牛，钓虾，看戏）
5、连山 兽脊 拟人 写出了船的行驶速度快。
6、作用略（你有说题做题吗，里面有答案的） 看社戏 偷罗汉豆
7、所选人物：双喜
表现例句：在这迟疑之中······到我们又是识水性的
人物特点：反应灵敏、善解人意、考虑周全
8、刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
9、D.
文章应该改成作者吃罗汉豆的过程，看社戏和看社戏的前因后果应该略写，详写偷吃罗汉豆的过程。
10、我选的是：《社戏》 第十段的动词运用准确、生动，如：“点、磕、驾”等写出了双喜这帮少年驾船技术的高超。请用80至左右写一段有关某项活动的话，表现连贯的动作。（注意准确运用动词）
她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！
4、得到优待（虾归我吃，伙伴陪着玩、看戏）
免读枯燥的书籍
小朋友可以从父母那里减少工作来陪我玩
热情好客的伙伴
乡里有趣的活动（放牛，钓虾，看戏）
5、连山 兽脊 拟人 写出了船的行驶速度快。
6、作用略（你有说题做题吗，里面有答案的） 看社戏 偷罗汉豆
7、所选人物：双喜
表现例句：在这迟疑之中······到我们又是识水性的
人物特点：反应灵敏、善解人意、考虑周全
8、刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
9、D.
文章应该改成作者吃罗汉豆的过程，看社戏和看社戏的前因后果应该略写，详写偷吃罗汉豆的过程。
10、我选的是：《社戏》 第十段的动词运用准确、生动，如：“点、磕、驾”等写出了双喜这帮少年驾船技术的高超。请用80至左右写一段有关某项活动的话，表现连贯的动作。（注意准确运用动词）
她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！
参考资料：下面有的
第2个回答 2011-09-21
...
1、dao（轻音）2、fu（第二声）3、dan（第四声）4、xing（第三声）
2、（1）撺掇（2）漂渺（3）絮叨（4）纠葛
3、（1）着实（2）隐约（3）一出
4、得到优待（虾归我吃，伙伴陪着玩、看戏）
免读枯燥的书籍
小朋友可以从父母那里减少工作来陪我玩
热情好客的伙伴
乡里有趣的活动（放牛，钓虾，看戏）
5、连山 兽脊 拟人 写出了船的行驶速度快。
6、作用略） 看社戏 偷罗汉豆
7、所选人物：双喜
表现例句：在这迟疑之中······到我们又是识水性的
人物特点：反应灵敏、善解人意、考虑周全
8、刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
9、D.
文章应该改成作者吃罗汉豆的过程，看社戏和看社戏的前因后果应该略写，详写偷吃罗汉豆的过程。
10、这个楼主自己写吧
说一下，咱的答案不一定正确，因为我是一边做一边打的，而且明天再交，所以楼主要把各位的都结合一下，然后再填。。。。
采纳哦
1、dao（轻音）2、fu（第二声）3、dan（第四声）4、xing（第三声）
2、（1）撺掇（2）漂渺（3）絮叨（4）纠葛
3、（1）着实（2）隐约（3）一出
4、得到优待（虾归我吃，伙伴陪着玩、看戏）
免读枯燥的书籍
小朋友可以从父母那里减少工作来陪我玩
热情好客的伙伴
乡里有趣的活动（放牛，钓虾，看戏）
5、连山 兽脊 拟人 写出了船的行驶速度快。
6、作用略） 看社戏 偷罗汉豆
7、所选人物：双喜
表现例句：在这迟疑之中······到我们又是识水性的
人物特点：反应灵敏、善解人意、考虑周全
8、刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
9、D.
文章应该改成作者吃罗汉豆的过程，看社戏和看社戏的前因后果应该略写，详写偷吃罗汉豆的过程。
10、这个楼主自己写吧
说一下，咱的答案不一定正确，因为我是一边做一边打的，而且明天再交，所以楼主要把各位的都结合一下，然后再填。。。。
采纳哦
第3个回答 2011-09-21
一、1、dao（轻音）2、fu（第二声）3、dan（第四声）4、xing（第三声）
2、（1）实在（2）隐约（3）一个（节目）
4、我在那边可以免读书
那里的人都优待我
相间活动很有趣
我很自由，没人管我
有很多好朋友
5、连山，兽脊，生动形象的写出了同伴们划船速度之快
6、以景抒情，看社戏，偷罗汉豆
7、双喜，在这迟疑之中······到我们又是识水性的，反映机灵，灵活
8、表达了我迷恋简单纯朴的乡村生活，以及对这种生活的无限向往
9、B，因为我去看社戏时，已经到了晚上，但必须要把晚上看社戏祥写，而且要突出晚上二字。
10、这个楼主自己写吧
说一下，咱的答案不一定正确，因为我是一边做一边打的，而且明天再交，所以楼主要把各位的都结合一下，然后再填。。。。
2、（1）实在（2）隐约（3）一个（节目）
4、我在那边可以免读书
那里的人都优待我
相间活动很有趣
我很自由，没人管我
有很多好朋友
5、连山，兽脊，生动形象的写出了同伴们划船速度之快
6、以景抒情，看社戏，偷罗汉豆
7、双喜，在这迟疑之中······到我们又是识水性的，反映机灵，灵活
8、表达了我迷恋简单纯朴的乡村生活，以及对这种生活的无限向往
9、B，因为我去看社戏时，已经到了晚上，但必须要把晚上看社戏祥写，而且要突出晚上二字。
10、这个楼主自己写吧
说一下，咱的答案不一定正确，因为我是一边做一边打的，而且明天再交，所以楼主要把各位的都结合一下，然后再填。。。。
参考资料：抄的人是猪，特别是明天要交作业的，别抄我的，被老师误解了就不好了
第4个回答 2011-09-26
一、1、dao（轻音）2、fu（第二声）3、dan（第四声）4、xing（第三声）
2、（1）撺掇（2）漂渺（3）絮叨（4）纠葛
3、（1）着实（2）隐约（3）一出
二、
4、得到优待（虾归我吃，伙伴陪着玩、看戏）
免读枯燥的书籍
小朋友可以从父母那里减少工作来陪我玩
热情好客的伙伴
乡里有趣的活动（放牛，钓虾，看戏）
5、连山 兽脊 拟人 写出了船的行驶速度快。
6、作用略（你有说题做题吗，里面有答案的） 看社戏 偷罗汉豆
7、所选人物：双喜
表现例句：在这迟疑之中······到我们又是识水性的
人物特点：反应灵敏、善解人意、考虑周全
8、刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
9、D.
文章应该改成作者吃罗汉豆的过程，看社戏和看社戏的前因后果应该略写，详写偷吃罗汉豆的过程。
10、我选的是：《社戏》 第十段的动词运用准确、生动，如：“点、磕、驾”等写出了双喜这帮少年驾船技术的高超。请用80至左右写一段有关某项活动的话，表现连贯的动作。（注意准确运用动词）
她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！
1、dao（轻音）2、fu（第二声）3、dan（第四声）4、xing（第三声）
2、（1）撺掇（2）漂渺（3）絮叨（4）纠葛
3、（1）着实（2）隐约（3）一出
4、得到优待（虾归我吃，伙伴陪着玩、看戏）
免读枯燥的书籍
小朋友可以从父母那里减少工作来陪我玩
热情好客的伙伴
乡里有趣的活动（放牛，钓虾，看戏）
5、连山 兽脊 拟人 写出了船的行驶速度快。
6、作用略） 看社戏 偷罗汉豆
7、所选人物：双喜
表现例句：在这迟疑之中······到我们又是识水性的
人物特点：反应灵敏、善解人意、考虑周全
8、刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
9、D.
文章应该改成作者吃罗汉豆的过程，看社戏和看社戏的前因后果应该略写，详写偷吃罗汉豆的过程。
10、这个楼主自己写吧
说一下，咱的答案不一定正确，因为我是一边做一边打的，而且明天再交，所以楼主要把各位的都结合一下，然后再填。。。。
2、（1）撺掇（2）漂渺（3）絮叨（4）纠葛
3、（1）着实（2）隐约（3）一出
二、
4、得到优待（虾归我吃，伙伴陪着玩、看戏）
免读枯燥的书籍
小朋友可以从父母那里减少工作来陪我玩
热情好客的伙伴
乡里有趣的活动（放牛，钓虾，看戏）
5、连山 兽脊 拟人 写出了船的行驶速度快。
6、作用略（你有说题做题吗，里面有答案的） 看社戏 偷罗汉豆
7、所选人物：双喜
表现例句：在这迟疑之中······到我们又是识水性的
人物特点：反应灵敏、善解人意、考虑周全
8、刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
9、D.
文章应该改成作者吃罗汉豆的过程，看社戏和看社戏的前因后果应该略写，详写偷吃罗汉豆的过程。
10、我选的是：《社戏》 第十段的动词运用准确、生动，如：“点、磕、驾”等写出了双喜这帮少年驾船技术的高超。请用80至左右写一段有关某项活动的话，表现连贯的动作。（注意准确运用动词）
她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！
1、dao（轻音）2、fu（第二声）3、dan（第四声）4、xing（第三声）
2、（1）撺掇（2）漂渺（3）絮叨（4）纠葛
3、（1）着实（2）隐约（3）一出
4、得到优待（虾归我吃，伙伴陪着玩、看戏）
免读枯燥的书籍
小朋友可以从父母那里减少工作来陪我玩
热情好客的伙伴
乡里有趣的活动（放牛，钓虾，看戏）
5、连山 兽脊 拟人 写出了船的行驶速度快。
6、作用略） 看社戏 偷罗汉豆
7、所选人物：双喜
表现例句：在这迟疑之中······到我们又是识水性的
人物特点：反应灵敏、善解人意、考虑周全
8、刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
9、D.
文章应该改成作者吃罗汉豆的过程，看社戏和看社戏的前因后果应该略写，详写偷吃罗汉豆的过程。
10、这个楼主自己写吧
说一下，咱的答案不一定正确，因为我是一边做一边打的，而且明天再交，所以楼主要把各位的都结合一下，然后再填。。。。
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