清香：写出了豆麦和水草的气味美
朦胧：写出了月光的色彩美
淡黑：写出了连山的色彩美
起伏，踊跃：写出了远山的动态美，比喻，侧面描写，化静为动
船慢：表现了我的迫切之情
宛转，悠扬：写出了笛声美
沉静：表现了“我”由焦急而平静之情
自失，弥散：表现了“我”的陶醉之情本回答被提问者采纳
参考资料：h
求鲁迅写的社戏第11段的赏析 高分悬赏
作者通过嗅觉、视觉、听觉写出了平桥村的自然美景，充满了诗情画意，表达了作者对农村自然风光的热爱，对自由生活的向往。清香：写出了豆麦和水草的气味美 朦胧：写出了月光的色彩美 淡黑：写出了连山的色彩美 起伏，踊跃：写出了远山的动态美，比喻，侧面描写，化静为动 船慢：表现了我的迫切之情 宛...
请对鲁迅的《社戏》中的11,12小节做赏析。
第三,周作人在《鲁迅小说里的人物·地方戏》中明确写道:“本文(指《社戏》——引者注)中说:‘当时我并不想到他们为什么年年要演戏,现在想,那或者是春赛,是社戏了。’这是题目的说明,但实际上这种演戏大抵是在夏天。” 根据以上理由,我认为,看社戏的时间应该是在初夏,而不是在春天。 社戏演出的内容 关于社戏...
求初一语文上册的《社戏》要求背诵的11到14自然断照下来
《杜戏》鲁迅 第11段到14段 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便...
《风筝》鲁迅 问题:第11段“我还能希求什么呢?”我的心只得沉重着。这...
表达了作者对于弟弟精神被虐杀却全然忘却，毫不怨恨而感到悲哀和沉重
鲁迅《社戏》的段落赏析。
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如何在《社戏》中写景物,200字左右
1. 模仿《社戏》11、12段景物描写 200至300字 带着微热的东南风吹在身上，我便知道盼着的夏天，近了。大自然的万物也都从温暖的春天中走出来，打算提提精神感受夏天的滂沱大雨，淋个畅快。 春天还是嫩芽的大树，现在也是浓密的绿茵，浓浓的绿色映入眼帘，便突然感到一阵从未有过的凉爽。夕阳西下...
鲁迅《社戏》的问答题,急!各位帮帮忙!
5从人的嗅觉,视觉,听觉等方面描写夜色,由远至近,表现了“我”兴奋愉悦,急切期待的心情。为了衬托出急于看戏的心情。6他指横笛声 那声音指社戏台上传来的乐器声表达我急于看戏的心情。7使文章很自然的过渡到看戏这一内容上。8以动词“蹿”写船,把静物写活了。9①如何理解句中的“再没有”和“不...
《社戏》一系列问题 帮帮我把 满意我给10分
1.六一公公是淳朴乡民的形象。六一公公对于孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好好的摘，踏坏了不少”，听说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的”，他并不是吝啬的人；后来他又亲自送豆，表现了他热情好客的性格。“我”夸了他一句，“竟非常感激起来”，体现了他的老实厚道的农民本色。至于他夸“...
社戏的问答题
1戏前波折→月夜行船→船头看戏→月下归航。2这里人情淳厚，在小村里，一家的客，几乎也是公共的。在这里可挖蚯蚓，钓鱼虾，放牛，不必读难懂的书，充满了童真之趣。还可以去看社戏。偷吃罗汉豆不但不挨骂，还受到夸奖。②这儿有浓郁之乡土气息，景色优美，就是有以上原因，所以平桥村是我的乐土。3...
社戏 仔细阅读第10到16段,细细品味作者是如何运用景物描写来层层做铺...
(一)默读第二部分看社戏的全过程。并思考:围绕社戏主要写了哪几件事?并据此划分好这部分的层次。 讨论明确:一层(4—9段):看社戏前的波折;二层(10—13段):去看社戏途中的见闻感受,三层(14—21段):在赵庄看社戏;四层(22—30段):看社戏后深夜归航。 三、合作探究,互动释疑。 (让学生在合作学习中感受...
